上课流程:
1:先告訴他們今天主要寫的是什麼，我最熟悉的一個人。
2：互動環節，告訴他們做一個遊戲，讓他們先簡單的描述一下一個人的外貌，然後呢講一個有關你倆的故事，讓大家猜一猜。
3: 講一下特點，先從外貌上來說，再者是從性格來說。
4:外貌可以直接問，性格通過事例來表明。喜好也可以講一講。
5:一共寫三個小片段。外貌一個，性格一個，喜好一個。
6:指導一下，讓他們把這三個片段串聯起來。
范文赏析
我最熟悉的一個人
有这样一个人，我对他熟悉的不能再熟悉了。
他呀，个子高高的，胖胖的。一张圆圆的脸，经常面带微笑。他的眉毛又浓又密，很像两座弯弯的小桥，又像两轮弯弯的黑月亮；眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，闪闪发亮；他的头发乌黑，非常有型。
别看他很胖，可他很聪明，动手能力也很强。比如，家里的电风扇、电视机坏了，他麻利地拆开来，看看哪儿有问题，立马就能修好。
他最大的爱好就是——喝酒。他几乎每天都要喝一瓶酒，开心的时候还喜欢边喝酒边哼着小曲儿啦！
他对我很严厉，有一次我打破了两个水杯，我不敢承认是自己打破的，他一脸严肃，吓得我不敢不承认错误。他还时时教育我要做个诚实的孩子，在他的教育和爱护下我能健康的成长……
你们猜，他是谁？告诉你们吧，他就是我最爱的爸爸！
1:先告訴他們今天主要寫的是什麼，我最熟悉的一個人。
2：互動環節，告訴他們做一個遊戲，讓他們先簡單的描述一下一個人的外貌，然後呢講一個有關你倆的故事，讓大家猜一猜。
3: 講一下特點，先從外貌上來說，再者是從性格來說。
4:外貌可以直接問，性格通過事例來表明。喜好也可以講一講。
5:一共寫三個小片段。外貌一個，性格一個，喜好一個。
6:指導一下，讓他們把這三個片段串聯起來。
我最熟悉的一個人
她是谁，我先不说，我想让大家猜猜。
她有一双越长越小的眼睛，却越来越有神，咕噜一下，好像就有一个鬼点子，说不定会用在谁身上。一张能说会道的嘴，可招人喜欢了！
她非常淘氣，在家裏一刻也閑不下來，不是去擺弄她的一堆玩具就是不停的玩手機，看視頻，有的時候總是去給正在做家務的媽媽“幫倒忙”。
俗话说“金无足赤，人无完人”她也不例外，她的缺点是爱插嘴。有一次老师提问问题，同学们都端端正正地举手坐好，等待老师的提问，只有她大叫了起来“老师，我、我”老师说她什么都好，就是爱插嘴。
你们知道这个人是谁吗？不说大家也猜到了吧，算你们聪明，那个人就是我，活泼、机灵、淘气，鬼点子超多的我，你们喜欢我吗？