《心理学》在线练习①

一、单项选择题

1、某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是（   ）

A.    形象思维

B．直观动作思维

C．抽象思维

D．分析思维

2、校庆时两位老同学相会，虽然叫不出名字，但彼此能认识，此时的记忆活动主要是(            )。

A．回忆

B．再认

C．识记

D．保持

3、最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是(             )

A．巴甫洛夫

B．弗洛伊德

C．艾宾浩斯

D．冯特

4、某人直率热情，精力旺盛，急躁冲动，心境变换剧烈，属于哪种气质？（   ）

A．胆汁质

B．多血质

C．粘液质

D．抑郁质

5、热恋中的男女往往看不到对方的缺点，这是下列哪种效应的影响？（    ）

A．首因效应

B．近因效应

C．晕轮效应

D．标签作用

6、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程表现出(           )的特点。

A．先快后慢

B．先慢后快

C．不快不慢

D．时快时慢

7、下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响？（    ）

A．首因效应

B．近因效应

C．晕轮效应

D．标签作用

8、独立性强的人喜欢和依赖性较强的人成为朋友，这反映了人际吸引中的（        ）。

A．相互性

B．相似性

C．互补性

D．接近性

9、“远亲不如近邻”反映了（   ）因素对人际吸引的影响。

A．互补性

B．相似性

C．接近性

D．个性

10、下列不属于气质类型学说的是（   ）。

A．体型说

B．高级神经活动类型说

C．激素说

D．模板说

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二、多项选择题

11、下面哪些属于社会刻板印象？（   ）

A．东北人豪爽，上海人精明

B．一见如故

C．一见钟情

D．男刚女柔

E．一好百好，一坏百坏

12、英国心理学家华莱士（Wallas）把创造思维分为哪几个阶段？（   ）

A．准备期

B．发现期

C．酝酿期

D．豁朗期

E．验证期

13、分析器是一种复杂的神经结构，它的三个组成部分为(            )。

A．感受器

B．内导神经

C．神经中枢

D．神经网络

E．神经元

14、发散思维的主要特征包括（   ）

A．流畅性

B．可操作性

C．变通性

D．独特性

E．逻辑性

15、根据思维结果是否经过明确的思维步骤来分，思维可分为（    ）

A．常规性思维

B．创造性思维

C．直觉思维

D．分析思维

E．发散思维

16、美国学者霍尔把人际交往的空间距离分为（          ）。

A．亲密区

B．疏远区

C．个人区

D．社交区

E．公众区

17、根据思维所依据的中介物来划分，思维的种类有（   ）。

A．直观动作思维

B．具体形象思维

C．抽象逻辑思维

D．创造性思维

E．发散思维

18、下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性?（    ）

A．远亲不如近邻

B．老年人喜欢和老年人呆在一起

C．脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处

D．志同道合的容易成为朋友

E．支配型的男子和被动型的女子相互吸引

19、记忆过程包括哪几个环节？(              )

A．识记

B．保持

C．再认

D．重现

E．比较

20、根据储存信息的久暂，记忆可以分为(           )。

A．瞬时记忆

B．短时记忆

C．长时记忆

D．形象记忆

E．运动记忆

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三、判断题

21、患者中心疗法是精神分析心理学家弗洛伊德创建的一种心理治疗方法。

正确

错误

22、艾里斯的ABC理论中的B是指个体对事件的信念和观点。

正确

错误

23、动觉、平衡觉属于本体感觉。

正确

错误

24、在视觉中明适应使感受性提高，暗适应使感受性降低。

正确

错误

25、将对象从背景中分化出来的知觉特性是理解性。

正确

错误

26、梦是与生活愿望相结合并指向未来的想象。

正确

错误

27、认知者在与熟人交往时，首因效应起着较大作用。

正确

错误

28、“路遥知马力，日久见人心”，这反映了对人的性格认知的不易。

正确

错误

29、新上任的班主任总是要听听原班主任对该班学生的看法，而这些看法又自然而然会影响到他对该班的看法，这是一种社会刻板效应。

正确

错误

30、人们普遍认为商人比较精明、唯利是图，这是一种标签作用。

正确

错误

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四、名词解释

31、注意的转移

是指由于任务的需要而将注意从原来的对象转移到新对象上去。

32、注意

是心理活动对一定对象的指向和集中，是所有心理过程的一种共同特征。

33、心理健康教育

根据心理活动的规律，采用各种方法与措施，以维护个体的心理健康的教育活动。

34、观察法

观察法是指在自然情境中或预先设置的情境中，对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动规律的方法。

35、情绪与情感

情绪与情感是指人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。

36、实验法

实验法是通过操纵或控制一些研究变量，探讨一个或几个反应变量随着被操纵变量的变化而变化的趋势，以探求心理现象的原因和发展规律的研究方法。

37、道德感

道德感指人对自己和别人的思想言论、行为举止是否符合社会道德标准而产生的情感体验。

38、随意后注意

是注意的一种类型，指既有预定的目的，又不需要意志努力的注意。