用心写就的雅思攻略——从7到8的飞跃(转自OL)

前注：本文是my wife根据亲身经历撰写而成，特此分享。尤其是写作部分，本人感觉尤为珍贵。不同于以往的攻略和世面上出售的书籍，而是将复习重心放在了写作结构上，针对不同题型深入剖析，讲句型和词汇放在了次要位置，希望这些对于还在苦苦挣扎中的烤鸭们会有所启示，为你们的漫漫求学路助一份力；同时，也祝愿早日拿到offer，得偿所愿。

正文：

今天下午刚拿到雅思成绩，总分8分，除了写作是7分外，听说读都是8。看到这个成绩后，第一个感想就是天道酬勤。上一次考雅思总分是7，听力7.5，口语7.5，阅读7，写作6.5，在知道了自己写作需要大力提高之后（因为需要考到4个7），花了整整一个半月时间攻克写作，每天练笔和修改6-7个小时。个人的经验是，其实提高写作成绩，很重要的一个过程是修改自己的作文，通常会花2到3倍于写作文的时间来修改作文，写作要拿高分不在于写过多少篇，而在于通过修改自己的作文，从中学到了什么。在这段时间里，一般我每天写一篇大作文，一篇小作文，3个口语题，听力和阅读是通过做3套剑9复习的。接下来我首先重点谈谈雅思大写作的写法。

 

雅思大、小作文现在并没有特别值得推荐的预测，所以还是需要我们踏踏实实提高自己的语言表达水平，我在平日里练笔参考的是人人网—雅思的；这次没考到原题，不过平日练笔有20多篇，所以水平还是提高不少。

 

雅思大写作的文章结构的重要性很容易被忽略（我以前就不重视），所以特别拿出来说说。如果没有按照题目要求的结构去组织作文，那么就算语言表达再漂亮，也会在原有分数上降低0.5-1分左右。我参考了剑7、8、9的考官范文，以及市面上一些畅销的写作书，还有已经成功考过写作7分的烤鸭们的练笔作文，自己总结出了一套雅思写作结构思路，希望可以对大家复习有所帮助。

 

雅思写作主要有4种问法，分别是：

1.      To what extent do you agree or disagree? / What is your opinion?

2.      Do you think the advantages outweigh the disadvantages?

3.      Discuss both sides and give your opinion.

4.      What are the causes/effects/solutions of this problem?

之所以不像有些人所建议的那样把1和2归为一种类型，是因为这两种问法其实结构很不一样。接下来就逐一分析这四种问法的结构。

第一种题型：To what extent do you agree or disagree？/ what is your opinion?

 

对于这种题型，在开头段前1-2句介绍题目的背景，然后在开头段最后一句话明确表明自己的观点，记得使用连接词in my opinion or to my mind等。对于这种题型的主体段（主体段即除了开头和结尾以外中间的那几段），最建议的写法是写三段，第一个主体段是让步，首先说说你不同意的那个观点的合理性，段首可用Admittedly明确表明这是个让步段而不是你的观点，但是千万要注意，在这段的最后，一定要用一句话反驳此观点，例如，你不同意大学教育应全部由政府买单，那么在让步段最后一句，可以说However, the negative influences resulting from government paying all the tertiary fees should not be ignored. 写完这句之后，就可以进入到自己观点的陈述段了，由于已经有了让步段，所以再写2个自己支持的观点就行了，每个观点一段。还有一点特别需要注意，每个主体段的第一句都是对于这一段内容的总结，所以第一句话要能画龙点睛，直切主题。

 

对于结尾段，首先让步，然后重申自己的观点，例如，To conclude, I concede that …… Nevertheless, I am convinced that ……

 

关于如何很快地想出自己的观点，主要有两方面需要注意。第一，从原因，影响和存在的合理性三个方面来迅速的brainstorm，另外，可用举例，解释说明，阐述影响，和对比的方法来延伸自己的观点。第二，如果说花在想该写什么观点上的时间总是超过5分钟，那么就需要特别地去搜集观点了，比如买一本雅思写作有中英文翻译的书，然后看到题目后自己先把主要观点写下来（考场上的时间通常仅够写几个词），然后直接看范文中文翻译的内容，之后总结一下如何拓宽自己的思路。

 

对于what is your opinion这种题型，基本上结构和上述结构一致，要有一个明确的立场。

 

第二种题型，Do you think the advantages outweigh the disadvantages?

 

（请烤鸭们一定参考考官范文 剑9 test 1）

 

开头段：1-2句话介绍背景，最后一句话点明有积极和消极两方面影响。注意，这种题型不必在开头段提出自己的观点。

 

主体段：主体段前两段先写两个自己支持的观点，然后在主体第三段要写所反对的观点的优点/合理性，但是请注意，第三段最后一句一定要反驳这段的内容，以表达我们还是支持以上所提出的2点优点的。

 

结尾段：明确提出自己的观点，并且简明扼要地再次阐述理由。

 

（对于outweigh这种题型，有个不错的网络视频讲解写法，链接地址如下：http://v.koolearn.com/v/20130409/751144.html

http://v.koolearn.com/ielts/20130409/751008.html）

 

第三种题型：Discuss both views and give your opinions.

 

（请烤鸭们一定参考考官范文 剑9 test 3, 剑8 test 1, 剑7 test 1）

 

开头段：介绍背景，提出自己的观点（考官范文中有一篇提出了自己的观点，两篇没有提出，我个人认为还是明确提出观点保险，因为题目要求give your opinions，总之不会因此扣分）。

 

主体段有两种写法：写法一：一段讨论正方观点（一个观点），一段讨论反方观点（一个观点），第三段整整一段来说明自己的观点，通常这第三段是居中的观点，无法完全归并为正方或反方观点，所以需要独立一段来阐述，如剑7 test 1。

 

主体段写法二：一段正方（2-3个观点），一段反方（2-3个观点）即可。要注意的是，这种情况下，如果正方有2个观点，那么反方也应有2个观点，也就是说2-2或3-3都可，尽量不要2-3或3-2，因为这种题型需要保持论述比重的平衡。

 

结尾段：明确提出自己的观点，并且再次简明阐述理由。

 

第四种题型：what are the causes/effects/solutions of this problem?

（请烤鸭们一定参考考官范文 剑7 test 3）

 

开头段：介绍背景，着重讲重要性。例如剑7 test 3的考官范文，整整一段都在说明工作满意度对于员工整体健康的重要性，首先说工作时间占据了生活的很大一部分，第二句话说因此一个人对于工作的感觉在很大程度上影响着此人对整个生活的感觉，所以工作满意度对一个人的全面健康很重要。细细分析这个思路，我们可以得出一个套路，就是对于这种题型，开头段的思路就是阐述某事的重要性。

 

主体段：题目问哪些方面我们就一个不拉地回答哪些方面。例如，题目中说越来越多的现代人吃垃圾食品并且很少锻炼，请分析原因和提出解决办法？那么我们在主体段中，就一定要涵盖吃垃圾食品和缺少锻炼的原因，然后再陈述如何解决吃垃圾食品和缺乏锻炼的问题。也就是说，题目中提到了两个方面，那么我们在分析的时候，两个方面的causes/effects/solutions都全部要涉及到。还有一点需要注意，在提solution的时候，要针对之前已经提到过的原因，比如之前写到了两个原因，那么解决办法首先要针对这两个原因提出，以保持上下文的连贯性，当然这之后时间够的话，也可以再提1-2个额外的解决方法。

 

结尾段：可以先来个让步，说虽然解决某某问题很不容易，然后再阐述自己的立场，认为要打到什么目标不是不可能，如果以上所说的观点都被付诸实践了，那么什么什么好的结果就会出现。这篇考官范文是很好的例子，此处的思路可以作为模版记忆（参考剑7 test 3）。

 

主要题型就是这些，对于时间分配也要稍微提一下，考场上最多花5分钟来安排思路，最好还留有5分钟时间做检查，所以真正写作的时间只有30分钟。在平时练笔的时候，最好严格遵守时间，完全当做自己是在考试，并且尽量保持卷面的工整，印象分真的很重要。

 

句型：使用多种多样的句型，包括插入句，各种从句，倒装句（如果不确定就不要用）等。分句可以多用动名词,形容词和介词引导的从句来修饰，比如……, resulting in or leading to…,/ ……, conducive to …,/……, enabling sb to…./……, in a misguided belief that…/ ……, to the detriment of .../……, holding that (认为… 引导原因)

 

语法上: any other + 单数名词，any + 单数名词

a great deal/amount of + 不可数名词；a great number of + 可数名词

little, less, least 修饰不可数名词； few, fewer, fewest 修饰可数名词

（具体参考新东方出的《雅思写作套路剖析与范例大全》）

 

除了结构之外，大作文也要注意：1. 观点清晰，论述理由充足；2. 连词使用熟练，句型变化多样；3. 要多背诵固定短语搭配，还有同义词替换，比如different这个词，可以用dissimilar, divergent, distinctive, diverse, differential 等词替换。对于这几点，我就不做详细的分析了，因为我会把相关的材料放到群共享。有一篇神文《雅思写作经验分享—从6分到7.5分的漫漫长路》强烈推荐大家反复背诵，整个文章背过了，提高1分不是梦。另外再推荐一本书，新东方出的《雅思写作套路剖析与范例大全》，这本书的亮点是语言精美到位，论点清晰充分，还有语法改错250题（我以前认为自己的作文没有什么语法错误，学了这250题之后，发现自己太需要提高了），这本书小作文的10个例子都是考官范文的水平，它的缺点是大作文在结构上全部采用了两边讨论的结构（为了让考生熟知两方观点），但是考试不敢这样写，需要不同题型不同结构分析才好。

 

有一个关于雅思大作文结构的文章，可以参考，链接如下：

http://wenku.baidu.com/view/5fb0f10d76c66137ee061940.html

 

接下来谈谈雅思的小作文。小作文图表题出题几率极大，这种题关键在于找规律，不管是以时间为叙述思路，还是以事物为叙述思路，关键是比较怎么叙述更能凸显规律。有几点容易被忽略，需要额外注意，拿到题后首先要看单位，一般饼图，柱状图，线图的单位是统一的，但是，表格题不一定，我这次考的就是表格题，5个事物的比较，有4种不同的单位，我写到一半儿发现单位错了，擦掉重写，浪费了很多时间，搞得最后思路凌乱，不过还好前面写得不错，思路很清晰，也用了一些漂亮的词组，所以也许没有特别拉分。在写小作文主体段的时候，对于突出的趋势变化，一定要用数字来说明趋势怎样变化了，而不能只是说增加还是减少了，不过对于不显著的变化，只说趋势而不用数字说明也可以。还有一点就是，图表题最后一段一定要写（否则失0.5-1分），而且要把突出的趋势简明扼要地再叙述一遍（不要有数字）。小作文推荐的复习资料和大作文一样，包括神文，新东方那本书和剑桥真题的考官范文，这些高水平的范文，值得大家反复琢磨，关键在于思考为什么要这样去分析思路 （附录中有常用句型）。

 

关于地图题，主要有两种，一种是选址题，一种是地貌变化题。对于选址题，千万要注意，写作的重点不是描述第一个位置在哪儿，第二个位置在哪儿，反而，是要我们通过观察2个位置的不同，来确定1这个位置好还是2好，所以重点要放在位置的优缺点比较这方面，并且在结尾段明确指明那个位置好；不过在叙述位置的好坏时，当然要添加进去方位短语的使用，这样才能清晰描述位置的优缺点。对于地貌变化题，重点是比较在不同几个时间地貌的变化，比如增加了什么，减少了什么等，这种题型需要用到更多的方位短语。有一个不错的真题讲解，链接如下：http://v.koolearn.com/ielts/20130409/751005.html

http://v.koolearn.com/ielts/20130409/751006.html

 

对于流程图，每个阶段要有清晰的连接词，比如说in the first stage，the first step begins with等等, 不过对于流程图，虽然规律套路不明显，但是练习5篇左右之后，就会有feeling了。

 

接下来我们谈谈口语吧，考官告诉我们，在考口语时，如果突然意识到前面一句话中有语法错误，比如时态，单复数等，不要紧，just move on，不要修改，不要停留。其次，当你在思考时，可以说let me see…. Or this is a good question….等让自己有一个时间缓冲，不要有太明显的空白。再一个要注意的，就是不要考官问啥我们就只回答2个词作为回复，我们需要通过充分的语言表达来展示我们的口语水平，所以，比如在part 1当考官问到你，what is your major？时，除了告诉考官你的专业是什么之外，还可以说说我为什么喜欢这个专业，总之需要拓展思路。同理，对于part 2的话题内容，不一定是我们的亲身经历，只要我们的语言水平充分展现出来就行了，请尽情编造！part 3一般话题很多，没有时间提前一一准备，所以，当场发挥就行。对于口语话题的预测，最好的是人人网雅思，搜索办法，“人人网”—搜索“雅思”，出现一个绿色图标，看相应时间的预测就好，基本话题都在预测之内。还有一点，如果你在part 2的两分钟内没有说完你所有的内容，千万别紧张，继续好好发挥part 3。我这次就没有说完，录音关闭后，我问考官，会不会扣分，考官说完全不用担心，2分钟时间已经足够让她对我的语言水平有个评估了，至于内容是否完整，并不会太影响我的分数。不过，大家还是需要掌握时间，尽量不要冒险。

 

这次口语我认真准备了预测题库中的每一道题（part 2），基本上每天准备3个，一个多月就准备完了。考口语当天，着装朴素干净即可，不用穿得太隆重，也不要太暴露，请保持自然的微笑。如果考官表情严肃，就把他想象成你最好的朋友坐在你的对面。

 

口语推荐书籍《雅思口语官方题库》—刘薇，不过这本书偏难了，其实不用说得这么好就能得7分以上，所以如果时间有限，自己准备雅思预测题库就好。

 

再说说听力，听力近几年有越来越难的趋势，尤其是出题的陷阱多了，不像以前听到什么就是答案，those good old days never come back。有一些小的tips，比如4点30分，应写成4.30而不是4：30，这是真题给的答案。还有不确定首字母该不该大写时，这个词全部大写，就不会扣分。还有能写成数字的，不用写字母，比如3月31号，直接写成 31 March即可，简单又不会错。其次，表示星期和月份的词，首字母一定大写，例如Friday, February等。在誊写答案时，再次检查单复数，大小写等，没听到的就编一个答案，总之卷面不要留白。底下链接是关于听力多选题的，总结了几种常见的陷阱，有参考价值：http://ielts.xdf.cn/201312/9834536_2.html

 

最后谈谈阅读，这是所有中国学生的强项，所以没必要花太大篇幅强调大家已经熟知的应试技巧了（比如先看题目再看文章，并且随时勾画重点词）。首先一点是，阅读在平日练习时，就养成习惯，把答案写在一张纸上，而不是书上，因为阅读没有额外时间誊写答案。另外，如果遇到不确定的题，先写一个自己认为最可能的答案，然后在题号前画个圈，全部做完后，如果仍有时间，优先检查画圈的那些题。

 

最后，我会把所推荐的那篇神文，我自己的大作文练笔，还有其他一些相关好文章放到群共享。如果大家关于雅思考试有任何疑问，可以随时在群上讨论。希望大家都能考出理想的好成绩。

 

附：底下附录一些写作中我自己总结的常用词组（与神文冲突的就不赘述了）

make headway = make progress

stand sb in good stead = be beneficial for sb

in every walk of life 各行各业

stay at large 逍遥法外   = get away with penal execution

in times of trouble and in times of joy 可以替代表达“无论何时”的意思

cure-all （解决某问题的）万灵药

bring the best out of   激发出sb的最佳能力，可替换tap the potential of sb

hold bias against   对…有偏见

make a lot of inroads into  向（某领域）进军，在某领域有了很多发展

after all  毕竟（此连词适用于举反例）

at the edge/verge of   在什么边缘

be subject to n./v.ing    易受…影响

be subjected to         遭受（不幸），屈从于…的支配

increase the potential for   增加了…的可能性

have the possibility of / raise the possibility of   有/增加…的可能

open up the possibility of   打开了…的可能性

……, to the detriment of   对…（有害）

link sth to sth = connect sth with sth

with the aid of = with the help of

maximize …… and minimize ……   最大化了（优点）。。。同时最小化了（缺陷）。。。。

spring to mind   （一个念头）出现在脑中

succumb to n./v.ing    屈服于

a good command of  熟练掌握…

with the aim to v.    = Aiming at ……,

endeavor to v. = strive to v. = exert oneself to v. = try one’s best to v.

devote (sth) to v.ing = commit (sb) to v.ing

cast doubt on   对… 产生怀疑

blind sb to the fact that   使sb意识不到sth

at (national/global…) level 在…层次上（注意介词只能是at）= on … scale

erode the incentive of   消磨动机，使sb不愿意做…

be aware of  意识到  raise the awareness of  提高…的意识

hammer out = figure out = work out (solutions to a problem)

heavy reliance on   严重依赖…

bear the loss  承担损失

bear the costs of   负担…费用

step up efforts to v.   加快了进步的步伐，加强…的工作，努力做…

make an effort to v. = put an effort to v. 

turn a blind eye to 视而不见

shirk the responsibility of   推卸/逃避责任

be entitled for (e.g. health care)  有资格接受…（e.g. 医疗护理）

be stretched to one’s limits   已经发挥到极限了（无法再继续了）

be adept in doing sth   善于

facilitate doing sth  加快/利于…(注意加动名词)

spring from = arise from= originate from= derive from= develop from 来自于

sth do not lie in …, but rather in …   某事不在于，而在于

stand up to the problem  勇敢地面对问题

set the scene  为…做准备

fall into a category/realm of  属于哪类

escalate  (情势)恶化， 反义词 ebb away  消退（意味着转好）

adhere to （the tradition） 坚持（传统）

sth can never …… but worse   某事绝不会使（好事发生），而使情况更糟

on the spur of the moment   一时冲动地；立刻

mislead sb into doing sth   误导某人做某事

 

同义词组 (表达多样，鼓励恰当地使用一般考生想不到用的词组)：

pay attention to = place emphasis on = attach importance to

make/let sb do = enable/ allow sb to do sth

sth is wrong = sth is unwarranted/ unjustified

be likely to do = tend to do= be inclined to do

There is no doubt that = It goes without saying that = It is manifest that

Difficult = painstaking = burdensome = knotty = troublesome = stiff 不完全相等

Difficulty = obstacle = adversity = hardship

A is important to B = A is to B what C (water) is to D (fish)

discrepancy = difference

dwindling = decreasing

ensue from (负面原因) = is caused by = come from

embark upon = start doing sth

employ 可替换use  e.g. to employ urgent measures to do sth

 

复合词（加分亮点）：

费时的 time-consuming

省时的 time-saving

快速的 fast-paced

引人深思的 thought-provoking

引人注意的 attention-getting

快速改变的 fast-changing

见闻广博的 well-informed

如何灵活地使用这些词组，可以参考我的大作文练笔。

 

小作文常用句型和词组 (从自己的总结、神文、推荐的书中摘抄出来的)：

常用句型之横比：

1.      A has the largest number of ____ and B the smallest.

2.      A has the most n.  doing ___; B is next with ___, while C has ___. D and E have(相同数字) each.

3.      According to the chart, A, which is __%, is the most adj. among the total n., then next is B with __%, followed by C, making up __%; and finally come E and F at __%, __%, __% respectively.

4.      A (部分) constitute/compose/comprise/account for/occupy __% of B(整体)

纵比：

5.      A remain constant/stable/unchanged/steady at + 数字

6.      A similar situation was seen in the …., where the number of 名词 rose from 数字 to 数字.

7.      The figure of n. (more than 超过/nearly几乎) doubled/trebled/quadrupled/halved (数字 versus 数字)，while sthdoubled/trebled/quadrupled/halved which were 数字 and 数字 respectively.   这种句型，前后两个分句行程对比，因为while 表转折，若前句说涨了2倍，后半句就说减少了2倍。

8.      A __% rise was recorded in n. (beef) , and a __% in n (chicken). 

9.      The increase accelerated in subsequent years, with a __% gain seen in (beef)and a __% in (chicken).

 

倍数表达：

10.  The number of A outnumber B by 4 to 1.    A 是B数量的4倍

11.  There are twice/three times/four times as many women as men. （若是不可数名词，用much 替换many）

= the number of (不可数名词) was (four) times as much as that of (不可数名词).

12.  A outnumber B, except in the case of __ with (3 women) to (1 men).

13.  Sth是10年前的3倍： ……, three times higher than 10 years earlier

 

常用词组：

14.  increase=rise= grow= go up= shoot up= surge(急剧增长)

15.  decrease=fall=drop=slip=decline= reduce= go down = plunge

16.  be on the rise 反义词 be in decline  

17.  rise, increase, growth, decrease, decline, slip, reduction, fall, drop 名词形式

18.  缓慢增长 moderate growth

19.  波动 v. fluctuate  n. fluctuation

20.  跌到谷底：bottom out at = reach the bottom at = reach its lowest point at __%

21.  达到： arrive at = hit= reach = stand at

22.  达到最高值: peak at = hit a peak of + 数字 = reach its highest point at __% = record a (ten-year) high at + 数字 = reach its highest in the year (1996)

23.  ……, a ten-fold increase over the 1966 level     比1966年的值增长了10倍

24.   平稳在：average out at + 数字 = level off at + 数字

25.  ……, in contrast to the decrease/increase in ___与…的减少/增长形成对比

……, as against its __% decline/gain in __   同上

26.   to double sth from ___ to ___    使某事从…到…增长了一倍。