永澄《思考，快与慢》共读#课前思考#

如何在这次活动中创造和收获更多财富

知道这次活动是因为永澄老师公众号的一篇更新《怎么办，我已经焦虑地什么都做不了了！》，而当时正好在看之前《好好学习》的共读资料，已经很明显的感受到自己的阅读能力急待提高，这次有这么好的机会可以参加老师办的第三期共读活动，即便活动已经开始了，那也是一定要参加的。

为什么会参加这共读活动？

其实这不是我第一次参加在线学习类的活动了，说实话收效很少，但我这次还是选择参加，并且是在开课后，费用涨了很多的情况下做出的选择，我自己也会问自己，为什么？

首先看下以前参与在线学习活动的状态：每次都抱着高热情和高期待参与活动，好一些的能坚持到一多半，差的刚开始没几节就放弃了。原因有很多，但最主要的是每次只是听听而已，讲到能触发共鸣的地方就感叹下：讲的太好了，都说到我心坎里了！但事后没有任何思考，更不谈有任何作品输出。等到多上几节课，发现和一开始的期待偏差太多，也没感觉自己有什么变化嘛，就放弃了。

为什么会这样呢？看老师关于焦虑的那边文章时，我找到了答案。第一，并没有给自己参加活动设定一个明确的标准，走着走这就没了方向。第二，觉得听老师讲过就表示自己也会了，其实这是一种认知错误，就算在当下能够讲出一些东西，依靠的不过是记忆，而不是讲知识内化成了自己的东西。第三，潜意识里还是有设一个标准，希望自己可以做脑图，可以写出很好的文章，这个标准对那时甚至当下的我来说确实还是偏高的。想要的东西得不到，因而产生了焦虑，下意识的就选择了逃避。最后，没有将获得的知识和自己的生活结合起来。

再回到我这次选择参加共读活动背后的逻辑，我觉得我找到了之前半途而废的原因，而这些问题都是有解决方法的，那就在这次活动中针对这些问题一一去解决，我相信最后肯定会有以不一样结果。没有标准就设定标准，担心焦虑产生那就设置弹性目标，再加上这本书本书讲的就是思考，能提高认知能力，非常符合我现在的需求。

此次活动中标准和要求：

最低标准：

1. 参加每次早上5点开始的共读活动，了解这本书讲了些什么。

2. 每周至少保证一篇作品的输出，以文章为主，内容为反思，收获，心得均可。

选做内容：

1. 建立并更新自己的概念库，同样是以文章的形式输出。

2. 完成本书的脑图。

风险：

1. 5点起不来或者因为出差无法参与活动。设置5点的闹钟，早日调整好生物钟，如果是出差原因则一定要尽快补上当此共读活动的内容。

2. 早起导致共读时注意力不集中，理解差。当天晚上再听一次录音。

3. 无法坚持。及时在群内求助，分析原因，解决问题。