小者，过而亨也

2018年1月2日  农历十一月（冬月）十六　星期二　阴

早起：4:45

学说集学习：讼卦：讼卦不可成也作事谋始

经典诵读：《伤寒论》伤寒例第三1遍，累计14遍。

日记：小者，过而亨也

前些日子大家在做新闻评述的时候，我选择了一篇新闻。但是因为没有看群内的消息，所以我选择的这篇新闻被其他师姐已经选择了并作了评述。

当我把周六的新闻在大群里转播的时候，这位师姐看到了就说这篇新闻她已经选择来做评述的内容了，这样我们两个人的工作就重复了。

从这件事情以后，大家就学会了总结。就是每次哪位在选择好评论的新闻后，就在群内发出来，按照接龙的方式贴出来。

比如周一评论的新闻标题是什么？周二评论的新闻标题是什么？....这样大家就一目了然了。也不会再出现之前的重复使用新闻的事件了。

易经里小过卦曰：“小者，过儿亨也”。正因为我们有了小错误，然后停下来去思考，进而去把问题给解决了。这样才不至于造成大错。

这个让我想到弟子规。弟子规，就是让孩子们不要犯错。

这样孩子表面上是没有犯错误，但是一旦促成错误就是大错。因为弟子规里看到的是假象，孩子们的表现也是根据大人的要求来做到，而并不是自己发自内心的来遵守。

看到的是假象。这个就像我们生活中和孩子在一起相处，

如果过于严厉或者凶狠，或者不允许孩子犯错误。那么孩子就会学会撒谎。如一些孩子考试分数很低，只能想办法自己改分数蒙骗家长。这样家长就看不到真相。进而没有给他在过错中成长这个机会。

而如果孩子没有伪装这些真实的现象，在发现孩子分数考的很低以后，家长积极地帮助他去面对，去引导他怎去学习，帮助解决问题，去改进总结，然后进步。这才是一个良性循环。