老师频爆丑闻，不必过度解读和联想

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2018开年伊始，1月份才刚刚过去一半，就有几名老师的负面舆论陆续占据网络头条：

先是1月9日，合肥南站“高铁扒门”事件在网络热炒，当事人合肥市某小学老师罗海丽受到众口一词地讨伐；然后是1月12日，北航教授陈小武因被学生举报性骚扰，经调查属实，被撤销研究生院副院长职务，取消教师资格；同一天，又有网友在知乎爆料称，被对外经贸大学统计学院薛原教授教授猥亵性侵，目前仍在调查中。

三起看似毫不想干的孤立事件，因当事人共同的教师身份，被广大网友联系起来讨论，引起不少过度的解读和联想。一时间，教师职业招致不少质疑和骂声。

其实，这样刺耳的嘈杂之声，以往也曾不止一次地出现过。每当有涉及教师的负面新闻曝光，总会有人幸灾乐祸地冷嘲热讽，有的质疑“为什么又是老师”；还有人阴阳怪气地感叹，说什么“师风日下”“人心不古”；更有甚者还有人将矛头直指教师队伍中的某些群体，以偏概全地说什么“白天教授晚上禽兽”……

此处并没有包庇纵容几起丑闻事件当事人，或者为其辩解开脱的意思，他们所犯的错误理应依法依规受到应有惩罚。我想说的是，几次事件的当事人虽属于教师身份，但是他们只不过是少数个体，是教师队伍中的害群之马，根本代表不了整个教师群体的形象；而且被爆出的这些丑闻，充其量只能算偶然发生的个例，并不代表整个教师群体出现了道德问题。所以，即便有个别老师被爆出丑闻，这个锅似乎也不应让整个教师群体来背。

在大多数民众心目中，老师一直是神圣的使者和正直的化身，是受人尊重的长者和智者，是道德高尚学识丰富的代名词。所谓为人师表、学高身正，寄托着人们对教师这一职业的尊崇与信赖。正因如此，公众对教师的道德操守似乎有着超乎一般职业群体的特殊要求，总会习惯性地拿更高的标准看待和苛求他们。这一点可以理解，我们也的确应当对教师队伍严格要求，加强师德师风建设。但反过来说，教师也是社会的普通一份子，每个教师也都是有血有肉的普通人，他们也会冲动、也会犯错，也有自己的委屈、也有正当的需求，普通人都会犯的错误，有时他们同样不可避免。

在人人都可以发声，人人都是自媒体的时代，总有个别媒体老是以最坏的恶意揣度人性，而后刻意制造热点话题，挑动对立情绪，炒作放大后呈现给公众。其实，在这些被爆出丑闻的老师之外，更多的还是无数为人师表、桃李满园的好老师，他们立足三尺讲台，默默奉献耕耘，粉笔染白双鬓，钟声送走年华，“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”。其实，话题和热度应该更多地对准他们才对。

所以，我们还是少拿教师的身份说事。对于值得我们尊重和崇敬的老师，还是尽量少一些博眼球的负面炒作，多一些真善美的正能量弘扬。对于个别老师的丑闻，也大可不必过度解读和联想。