C程序设计第五次实验报告
C程序设计实验报告
实验项目:6.3.1实验1、2、3、4 6.3.2实验1、2
姓名:黄昊阳 实验地点:家 实验时间:4.21
一、实验目的与要求
1、熟练地掌握函数的定义方法和调用规则。
2、掌握在C语言程序中主调函数和被调用函数之间进行数据传递的规则
3·了解函数的返回值及其类型,并正确使用它
4.了解局部变量和全局变量的作用域及它们与存储分类的关系,理解变量的存在性和可见性的概念
5.练习递归函数的使用
二、实验内容
1、实验练习:6.3.1实验一
1问题的简单描述:编写程序,从键盘输入三角形的三条边,调用三角形面积函数求出其面积,并输出结果
2实验代码:
C程序设计实验报告
实验项目:6.3.1实验1、2、3、4 6.3.2实验1、2
姓名:黄昊阳 实验地点:家 实验时间:4.21
一、实验目的与要求
1、熟练地掌握函数的定义方法和调用规则。
2、掌握在C语言程序中主调函数和被调用函数之间进行数据传递的规则
3·了解函数的返回值及其类型,并正确使用它
4.了解局部变量和全局变量的作用域及它们与存储分类的关系,理解变量的存在性和可见性的概念
5.练习递归函数的使用
二、实验内容
1、实验练习:6.3.1实验一
1问题的简单描述:编写程序,从键盘输入三角形的三条边,调用三角形面积函数求出其面积,并输出结果
2实验代码:
#include
#include
float area(float a,float b,float c)
{
float s,p,area;
s=(a+b+c)/2;
p=s*(s-a)*(s-b)*(s-c);
area=sqrt(p);
return(area);
}
void main()
{
float a,b,c,ts;
printf("请输入三角形的三条边:");
scanf("%f%f%f",&a,&b,&c);
ts=area(a,b,c);
if((a>0)&&(b>0)&&(c>0)&&(a+b>c)&&(a+c>b)&&(b+c>a))
printf("area=%f\n",ts);
else printf("data error!");
}
3问题分析:主要是不知道什么是海伦公式,知道这个就知道怎么解决了。
2、实验练习:6.3.1实验二
1问题的简单描述:求出从主调函数传来的数值i的阶乘值,然后将其传回主调函数并输出。
2实验代码:
#include
float area(float a,float b,float c)
{
float s,p,area;
s=(a+b+c)/2;
p=s*(s-a)*(s-b)*(s-c);
area=sqrt(p);
return(area);
}
void main()
{
float a,b,c,ts;
printf("请输入三角形的三条边:");
scanf("%f%f%f",&a,&b,&c);
ts=area(a,b,c);
if((a>0)&&(b>0)&&(c>0)&&(a+b>c)&&(a+c>b)&&(b+c>a))
printf("area=%f\n",ts);
else printf("data error!");
}
3问题分析:主要是不知道什么是海伦公式,知道这个就知道怎么解决了。
2、实验练习:6.3.1实验二
1问题的简单描述:求出从主调函数传来的数值i的阶乘值,然后将其传回主调函数并输出。
2实验代码:
#include
#define N 5
long function(int i)
{
static int f=1;
f=f*i;
return f;
}
main()
{
long product;
int i;
for(i=1;i<=N;i++)
{
product=function(i);
printf("%d的阶乘是:%1d\n",i,product);
}
}
3问题分析:对定义要熟悉
3、实验练习:6.3.1实验三
1问题的简单描述:从键盘输入两个整数,调用gcd()函数求他们的最大公约数。
2实验代码:
#define N 5
long function(int i)
{
static int f=1;
f=f*i;
return f;
}
main()
{
long product;
int i;
for(i=1;i<=N;i++)
{
product=function(i);
printf("%d的阶乘是:%1d\n",i,product);
}
}
3问题分析:对定义要熟悉
3、实验练习:6.3.1实验三
1问题的简单描述:从键盘输入两个整数,调用gcd()函数求他们的最大公约数。
2实验代码:
#include
int gcd(int a,int b)
{
int temp;
int remainder;
if (a {
temp=a,a=b,b=temp;
}
remainder=a%b;
while(remainder!=0)
{
a=b;
b=remainder;
remainder=a%b;
}
return b;
}
main()
{
int x,y;
int fac;
printf("请输入两个整数x,y:");
scanf("%d%d",&x,&y);
fac=gcd(x,y);
printf("The great common divisor is:%d",fac);
}
3问题分析:最大公约数不知道怎么算
4、实验练习:6.3.1实验四
1问题的简单描述:输入整数n,输出高度为n的等边三角形。
2实验代码:
int gcd(int a,int b)
{
int temp;
int remainder;
if (a {
temp=a,a=b,b=temp;
}
remainder=a%b;
while(remainder!=0)
{
a=b;
b=remainder;
remainder=a%b;
}
return b;
}
main()
{
int x,y;
int fac;
printf("请输入两个整数x,y:");
scanf("%d%d",&x,&y);
fac=gcd(x,y);
printf("The great common divisor is:%d",fac);
}
3问题分析:最大公约数不知道怎么算
4、实验练习:6.3.1实验四
1问题的简单描述:输入整数n,输出高度为n的等边三角形。
2实验代码:
#include
void trangle(int n)
{
int i,j;
for(i=0;i {
for(j=0;j printf(" ");
for(j=0;j<=2*i;j++)
printf("*");
putchar('\n');
}
}
void main()
{
int n;
printf("请输入一个整数n:");
scanf("%d",&n);
printf("\n");
trangle(n);
}
3问题分析:就是像之前的三角形
5、实验练习:6.3.2实验一
1问题的简单描述:求500以内的所有亲密对数
2实验代码:#include
int facsum(int m)
{
int sum=1,f=2;
for(f=2;f<=m/2;f++)
{
if(m%f==0)
sum=sum+f;
}
return sum;
}
main()
{
int m=3,n,k;
for(m=3;m<=500;m++)
{
n=facsum(m);
k=facsum(n);
if(m==k&&m<=n)
printf("%d %d\n",m,n);
}
}
void trangle(int n)
{
int i,j;
for(i=0;i
for(j=0;j
for(j=0;j<=2*i;j++)
printf("*");
putchar('\n');
}
}
void main()
{
int n;
printf("请输入一个整数n:");
scanf("%d",&n);
printf("\n");
trangle(n);
}
3问题分析:就是像之前的三角形
5、实验练习:6.3.2实验一
1问题的简单描述:求500以内的所有亲密对数
2实验代码:#include
int facsum(int m)
{
int sum=1,f=2;
for(f=2;f<=m/2;f++)
{
if(m%f==0)
sum=sum+f;
}
return sum;
}
main()
{
int m=3,n,k;
for(m=3;m<=500;m++)
{
n=facsum(m);
k=facsum(n);
if(m==k&&m<=n)
printf("%d %d\n",m,n);
}
}
实验分析:看了流程图之后就简单很多
6、实验练习:6.3.2实验二
编写x的y次幂的递归函数
1.问题描述:编写程序,分别从键盘输入数据x和y,计算x的y次幂并输出。
2.实验代码:
#include
long getpower(int x,int y)
{
if(y==1)
return x;
else
x=x*getpower(x,y-1);
}
main()
{
int num,power;
long answer;
printf("输入一个数:");
scanf("%d",&num);
printf("输入幂次方:");
scanf("%d",&power) ;
answer=getpower(num,power);
printf("%d^%d=%1d\n",num,power,answer);
}
3.问题分析:写代码之前没有好好理解题意,在写的时候总是出现错误。
7.实验练习6.3.3练习二
编写计算学生年龄的递归函数
1.问题描述:用递归方法计算学生年龄。已知第一位学生年龄最小为10岁,其余学生一个比另一个大2岁,求第5位学生的年龄。
2.实验代码:
#include
int age(int n)
{
int c;
if(n==1)
c=10;
else
c=age(n-1)+2;
return c;
}
void main()
{
int n,sage;
printf("input a integer:");
scanf("%d",&n);
sage=age(n);
printf("第%d位学生的年龄为%d\n",n,sage);
}
3.问题分析:无
三、实验总结
感觉C语言的学习越来越难,自己做题的速度特别慢勤加练习,希望可以提高自己的效率。
6、实验练习:6.3.2实验二
编写x的y次幂的递归函数
1.问题描述:编写程序,分别从键盘输入数据x和y,计算x的y次幂并输出。
2.实验代码:
#include
long getpower(int x,int y)
{
if(y==1)
return x;
else
x=x*getpower(x,y-1);
}
main()
{
int num,power;
long answer;
printf("输入一个数:");
scanf("%d",&num);
printf("输入幂次方:");
scanf("%d",&power) ;
answer=getpower(num,power);
printf("%d^%d=%1d\n",num,power,answer);
}
3.问题分析:写代码之前没有好好理解题意,在写的时候总是出现错误。
7.实验练习6.3.3练习二
编写计算学生年龄的递归函数
1.问题描述:用递归方法计算学生年龄。已知第一位学生年龄最小为10岁,其余学生一个比另一个大2岁,求第5位学生的年龄。
2.实验代码:
#include
int age(int n)
{
int c;
if(n==1)
c=10;
else
c=age(n-1)+2;
return c;
}
void main()
{
int n,sage;
printf("input a integer:");
scanf("%d",&n);
sage=age(n);
printf("第%d位学生的年龄为%d\n",n,sage);
}
3.问题分析:无
三、实验总结
感觉C语言的学习越来越难,自己做题的速度特别慢勤加练习,希望可以提高自己的效率。