C语言程序设计第五次实验报告

C程序设计实验报告

实验项目：C语言程序设计第五次实验报告

姓名：彭佳乐

实验地点：家中

实验时间：2020年4月21日

一、实验目的与要求

1、熟练地掌握函数的定义方法和调用规则。
2、掌握再 C语言程序种主调函数和被条用函数之间进行数据传递的规则。
3、了解函数的返回值及其类型，并正确使用它
4、了解局部变量和全局变量的作用城及它们与存储分类的关系，理解变量的存在性和可见性的概念
5、练习递归函数的使用

二、实验内容

6.3.1.1 已知三角形的三边，求面积
6.3.1.2 求N的阶乘
6.3.1.3 求两个整数的最大公约数
6.3.1.4 打印出指定的图形
6.3.2.1 求500以内的所有亲密数对
6.3.3.1 编写计算x的y次幂的递归函数
6.3.3.2 编写计算学生年龄的递归函数

1、实验练习：6.3.1-1 已知三角形的三边，求面积

（1）问题的简单描述：编写程序，从键盘输人三角形的3条边，调用三角形面积函数求出其面积，并输出结果。
（2）实验代码：#include
#include
float area(float a,float b,float c)
{
float s,p,area;
s=(a+b+c)/2;
p=s(s-a)(s-b)*(s-c);
area=sqrt(p);
return(area);
}
main()
{
float a,b,c,ts;
printf("请输入三角形的三条边a，b，c:\n");
scanf("%f%f%f",&a,&b,&c);
ts=area(a,b,c);
if(a+b>c&&a+c>b&&b+c>a)
printf("area=%f\n",ts);
else
printf("Data error!");
}

（3）问题分析：求三角形的面积采用的是浮点型，具有返回值，刚开始写成了调用函数后来发现不对将函数调用改成函数表达式带入程序可以正常运行

2、实验练习：6.3.1-2 求N的阶乘

（1）问题的简单描述：编写函数，求出从主调函数传来的数值i的阶乘值，然后将其传回主调函数并输出
（2）实验代码：#include
#define N 5
long function(int i)
{
static long f=1;
f=f*i;
return f;
}
main()
{
long product;
int i;
for(i=1;i<=N;i++)
{
product=function(i);
printf("%d的阶层为%d\n",i,product);
}
}

（3）问题分析：定义N为五的时候很纠结忘了define函数，后来问了同学后解决了

3、实验练习：6.3.1-3 求两个整数的最大公约数

（1）问题的简单描述：编写程序，从键盘输入两个整数，调用gdc（）函数求他们的最大公约数，并输出结果。
（2）实验代码：#include
int gcd(int a,int b)
{
int temp;
int remainder;
if(a {
temp=a;a=b;b=temp;
}
remainder=a%b;
while(remainder!=0)
{
a=b;
b=remainder;
remainder=a%b;
}
return b;
}
main()
{
int x,y;
int fac;
printf("请输入两个整数：\n");
scanf("%d%d",&x,&y);
fac=(x,y);
printf("The great common divisor is%d",fac);
}
（3）问题分析：这里涉及到数值的交换以及辗转相处法，对于辗转相除法不熟悉后来借助实验指导书和同学的帮助完成了

4、实验练习： 6.3.1-4 打印出指定的图形

（1）问题的简单描述：输入整数n，输出高度为n的等边三角形。
（2）实验代码：#include
void trangle(int n)
{
int i,j;
for(i=0;i {
{
for(j=0;j<=n-i;j++)
printf(" ");
}
{
for(j=1;j<2i;j++)
printf("");
}
putchar('\n');
}
}
main()
{
int n;
printf("请输入一个整数：\n");
scanf("%d",&n);
printf("\n");
trangle(n);
}
（3）问题分析：没有问题

5、实验练习： 6.3.2-1 求500以内的所有亲密数对

（1）问题的简单描述：若正整数 A 的所有因子( 包括 1 但不包括自身,下同)之和为 B ,而 B 的因子之和为 A，则称 A 和 B 为一对亲密数。例如，6的因子之和为1+2+3=6，因此6与6为一对亲密数。求出500以内的所有亲密数对。
（2）实验代码：#include
int facsum(int m)
{
int sum=1,f=2;
while(f<=m/2)
{
if(m%f0)
sum=sum+f;
f++;
}
return sum;
}
main()
{
int m=3,n,k;
for(m;m<=500;)
{
n=facsum(m);
k=facsum(n);
if((mk)&&(m<=n))
printf("%d,%d\n",m,n);
m++;
}
}
（3）问题分析：没有问题

6、实验练习：6.3.3-1 编写计算x的y次幂的递归函数

（1）问题的简单描述：编写程序，分别从键盘输入数据x和y，计算x的y次幂并输出。
（2）实验代码：#include
long getpower(int x,int y)
{
if(y==1)
return x;
else
return x*getpower(x,y-1);
}
main()
{
int num,power;
long answer;
printf("请输入一个数：\n");
scanf("%d",&num);
printf("请输入幂次方：\n");
scanf("%d",&power);
answer=getpower(num,power);
printf("%d^%d=%1d\n",num,power,answer);
}
（3）问题分析：输出的格式注意为%1d

7、实验练习：6.3.3.2 编写计算学生年龄的递归函数

（1）问题的简单描述：用递归方法计算学生的年龄。已知第一位学生年龄最小为10岁，其余学生一个比另一个大2岁，求第5位学生的年龄。
（2）实验代码：#include
int age(int n)
{
int c;
if(n==1)
{
c=10;
}
else
{
c=age(n-1)+2;
}
return c;
}
void main()
{
int n=5,sage;
sage=age(n);
printf("第%d位学生的年龄为%d\n",n,sage);
}
（3）问题分析：回归条件的if语句需要注意n=1时c=10

三、实验小结

经过此次试验使我对c程函数的定义及调用更加的熟悉，但对于局部和全局变量的分析还是有所不足，在后面的学习里一定会查缺补漏，尽量弄明白变量之间的关系。