孙云晓谈家庭教育

一、新时代呼唤新家庭教育。

现今，家长驻校，走向课堂。不是把家庭变成学校，而是让家庭像家庭。习总:无论社会变成怎样，都应重视家庭教育。留守IL童的问题是亲情的缺失，看不到希望。家长要履行主体责任。家庭教育是影响人最深远，最古老的教育。2017年"新家庭、智慧爱"。促进家庭教育建设，发现好父亲、好母亲。捍卫、支持家庭，让家庭变得强大。

家庭教育最重要的是生活教育，情感教育。一个孩子不会洗衣、做饭、相处，是一个大问题。卢梭《爱弥儿》:"儿童教育，就是要浪费时间。"陶行知:"春天不要读书。"让孩子像一个孩子。

什么是好的家庭?1.家庭生活充满魅力。2有良好亲子关系。3父母与孩子一起成长，并向孩子学习。

如:家庆的日子是父母结婚记念日。博物馆是常去的地方，探究历史。梁启超的家庭以得到父亲信任为荣。

二、教育的核心是培养健康人

某一个保送北大的学生投毒。再好的父母代替不了伙伴。什么是最好的教育?民主权威性的家庭。北师大陈会昌，从2岁研究到22岁，主动性和自制力的发展，两把重要的尺子。主动性是油门，指主动探究、学习。自制力是刹车，指有规则有底线，不做违法乱纪的事。培养自制力的方法是延迟满足。没有节制的满足孩子是孩子最大的痛苦。

如:客人来了，迎接客人，端茶倒水。不做让父母难堪，让自己难堪的事。

三、好的关系，胜过许多教育。

什么叫好的关系?相互信任、尊重、理解、学习。

爱的前提是理解和尊重。人长大后自信是基本健康人格。父母从小对孩子的解释风格，积极的自信;消极的自卑。如:当孩子数学考试出问题。消极解释:笨和基因。把孩子失败原因解释成永久性、不可变的。积极解释:你肯定能做好，算帐也清楚，这次是没努力。所以，教育爱是理性的爱。

长辈不断努力给孩子积极影响，懈怠给孩子消极影响。解释风格决定孩子发展方向。

推荐:卢梭《爱弥儿》，意大利蒙他梭利

四、习惯决定人的一生

习惯培养最关键。习惯是人稳定的自动化的行为。如手机。重视习惯养成。

三阶段:被动阶段(21天)主动阶段(21一6o天)自动阶段(9o天)平均66天。一种动作行为持续越久越形成习惯。

怎样养成?暗示和奖赏。

《习惯决定孩子一生》孙云晓

麻省认为习惯的养成分为:有意培养和无意培养。习惯1，读书(来源)。孙云晓哥哥看书，影响了他，引发读书欲望。习惯2，写作(创作)。看多了书开始写，写了47年日记。习惯3，演讲(表达)。童年讲故事，口吃，结巴讲《三国演义》等，两个月。现在录节目，一遍即过。习惯养成的最高奖赏是成功体验。

什么是真爱?培养孩子3一5个好习惯。

好的习惯是幸福，而不是束缚。养成好习惯，改掉坏习惯。

好的习惯:

读书，写作，演讲，运动，诚信，礼貌等。

如:史家小学孙老师亲身演示并教导上课捣乱学生练鞠躬道歉。有礼貌的孩子受欢迎。儿童习惯养成需要从细节抓起。

会后研讨:

中国教育学会家庭教育委员会

10月杭州峰会

绝大数父母是有爱心的，只是没被唤醒。

唤醒父亲的爱心。父亲不在身边，给女儿写了2千多封信。