初中几何困惑的学生家长老师们(一题15种解法,当然远不止这么多,做题不在多而在精)

现在初二的学生正在学习八上的三角形有关知识,三角形有关知识是平面几何的基础,打基础就像盖高楼大厦的根基,是非常重要的。如果房子的根基没打好是盖不高的!但是看到很多初二学生不会学习几何,做题靠对图的像不像来做答案,这是非常可怕的!      几何学习应该有这样的几步:

第一,要跟着老师听懂每个几何名词下的定义、性质、基本图形(也叫模型)和在解答题中书写格式!

第二,在第一步懂后,回家要做老师布置对应的练习,学着使用这些名词下的内容,达到会用它们!

第三,总结做题中是怎么使用知识点的,找到自己用的好的地方留在心中,不足的地方请老师同学父母帮忙引导改变,再做对应的练习题,进而达到熟练!

最后一步,学着把知识迁移到类似的问题中或其他学科中,真正达到学以致用!

给大家举个熟悉的例子:

初中几何困惑的学生家长老师们(一题15种解法,当然远不止这么多,做题不在多而在精)_第1张图片
解法1,常用方法


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解法2


初中几何困惑的学生家长老师们(一题15种解法,当然远不止这么多,做题不在多而在精)_第3张图片
解法3,难想难用


初中几何困惑的学生家长老师们(一题15种解法,当然远不止这么多,做题不在多而在精)_第4张图片
解法4,剪纸法


剪纸模型图




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解法5


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解法6


初中几何困惑的学生家长老师们(一题15种解法,当然远不止这么多,做题不在多而在精)_第7张图片
解法7,已知目标太远太近的常用方法


解法8


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解法9


初中几何困惑的学生家长老师们(一题15种解法,当然远不止这么多,做题不在多而在精)_第9张图片
解法10,如上图




初中几何困惑的学生家长老师们(一题15种解法,当然远不止这么多,做题不在多而在精)_第10张图片
解法11,初二下学生看
初中几何困惑的学生家长老师们(一题15种解法,当然远不止这么多,做题不在多而在精)_第11张图片
解法12,初二下学生




初中几何困惑的学生家长老师们(一题15种解法,当然远不止这么多,做题不在多而在精)_第12张图片
解法13,当转化关系复杂时,引进未知数



初中几何困惑的学生家长老师们(一题15种解法,当然远不止这么多,做题不在多而在精)_第13张图片
解法14

几何的学习不是会不会做题,而是会不会通过读已知联系学过的知识点!并且在图中用出来!希望不要为了做题而做题,做题的目的就是为了灵活使用知识点,学习思考问题方法方式!

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