金剛書院2018-4-16豪亮晚課共修分享

金剛書院

1.今日事今日畢，迴向給自己，建立對自己的信任感。為自己點贊。

早上帶三腳架以供讀書會錄視頻之用。中午去買藥完成。新到漢服並給兒子试穿完成。

2.繼續種欣賞他人肯定他人的種子，同時引導對方也要欣賞自己，也讓他覺得自己很棒，看到自己的閃光點，讓他提高自己的認同感。迴向給自己，不要太苛刻，肯定別人的付出，反過來別人也會珍惜肯定我們的付出。為自己點讚，提高自我價值感。

欣賞兒子今天上課是狀態在綫，預期目標均已达到。欣賞今天來試學的小朋友，上午下午都不哭不鬧，非常好溝通。欣賞今天委任的臨時班長盡職盡責。欣賞YY同學今天的表現就完全是一個學長。

3.種提升專注度的種子，通過身邊的大小事訓練自己的專注力，陪伴孩子專注，繼而提升專注度！迴向給學堂的孩子們指讀不錯漏，上課注意力集中精力。

讀書會專注聆聽學員和老师的問答。想起今天中午一個盲人拄着拐杖過馬路，因為反應慢，沒種到幫助他人好種子，當時感覺到，有時種好種子也是比較難的。

4.種下成交別人的種子：買庫爾勒梨的時候多買了一些並支付多一些給她，並祝願能早些賣出去，可以早回家。去藥店買藥不打价，成交別人。

5.種下時間的種子，約定時間準時完成，迴向自己有寬裕的時間。

準時到達讀書會現場。

6、今天收穫了什麼？

過去的事情就要翻的過去，今天就關注今天的，既往不咎。

7、改進什麼？

下次讀書會時提前把要燒掉的壞種子寫好。

繼續多種時間的種子，讓自己擁有更多的時間，才可以有氣力做很多事情。

感恩格西麥克老師的《能斷金剛》讓我走上康莊大道，感恩馮老師孜孜不倦的教授和無私的金剛智慧傳播！感恩爸媽照顧孩子，不辭辛苦，操持家務，默默奉獻，感恩夫人帶我結識種子體系和共修的敦促、陪伴，所有的感恩的種子迴向給我和業力夥伴的五一前目標之實現！