新教育实验的基本内涵

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        1月7日上午，我与甘肃省中小学教师培训专家团第四期研修班的近百名学员一起到扬州市邗江美琪学校去观摩考察。且不说这所学校的办学理念和发展内涵，也不说这所学校素养教育和办学质量，单就高高镶嵌在教学楼顶的“新教育”和“过一种幸福完整的教育生活”，就足以吸引我这个痴迷于阅读和阅读推广的教研员。过去，我在我的学校按照“晨诵、午读、暮省”的基本要求和操作规范践行朱永新教授的新教育理念，不止一次的赴庆阳学习他们开展新教育实验的成果。做了教研员，恰好组织将平凉阅读推广工作交给了教科所，有机会更加亲密的接触新教育实验，在平凉启动了新教育实验的第一批实验学校，成立了“四叶草”自由自主阅读连没钱。今天第一步跨进扬州美琪学校，看到了新教育倍感对着所学校的亲切。晚上江苏省扬州中学特级教师、21世纪教育研究院王雄副院长约我聊天，说起了扬州美琪学校的新教育实验，耐不住性子想把新教育实验的基本内涵和来龙去脉向各位朋友娓娓道来，倒想让各位朋友耐住性子让我说下去：

        新教育实验是由全国政协常委、副秘书长，民进中央副主席朱永新教授发起的一个民间教育改革行动，全国教育科学“十五”、“十一五”规划重点课题，中国教育学会“十二五”、“十三五”规划重点课题。一个以教师成长为起点，以营造书香校园等十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。新教育研究院是新教育实验的管理机构，全面支持、协调和推动新教育工作。本届院长由全国著名教育专家、特级教师李镇西博士担任。（《新教育从哪里来？到哪里去？》（《从哪里来，到哪里去：新教育实验本体论——过一种幸福完整的教育生活》））

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        新教育的主要理念和价值取向是：过一种幸福完整的教育生活；为了一切的人，为了人的一切；让师生与人类的崇高精神对话；教给学生一生有用的东西；无限相信学生与教师的潜力；强调个性发展，注重特色教育；只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。一个人的阅读史就是一个人的精神发育史；实现知识、生活与生命的深刻共鸣等等。（［守望新教育］视频链接《理想与行动的力量——中国新教育实验掠影》《新教育——未来教育的一面旗帜》）

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        新教育实验注重四大改变：改变教师的行走方式；改变学生的生存状态；改变学校的发展模式；改变教育的科研范式。新教育实验倡导十大行动：营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，培养卓越口才，构筑理想课堂，建设数码社区，缔造完美教室，研发卓越课程，开展每月一事，家校合作共建。新教育实验每年围绕一个行动主题，深入开展实验研究，已经取得一系列重要成果，出版新教育研究著作一百余种。（［守望新教育］链接《行动就有收获，坚持才有奇迹——新教育实验十大行动学习培训参考资料》）

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        新教育的儿童课程即儿童生活方式“晨诵，午读，暮省”和教师专业发展“吉祥三宝”、缔造完美教室等已在全国各地广为流传，生根开花结果。（《在行动中研究，在坚守中创新——2018年新教育实验大事实事掠影》）

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        新教育实验自2000年以来，自强不息，勤奋耕耘，不懈努力，新教育研究院已经先后先后在江苏昆山、张家港、宝应、四川成都、吉林长春、北京清华、山西运城、河北石家庄、浙江萧山、苍南、山东临淄、内蒙鄂尔多斯、江苏苏州、四川金堂、山东诸城、南京栖霞、成都武侯等地举办了十八届新教育实验年度研讨会（［守望新教育］详情链接《与美好相约同行——2001-2018新教育实验历届年会掠影（2018版）》）；在浙江宁波、江苏常州、四川武侯、山东日照、河南郑州、浙江温州、江苏海门、福建厦门举办了八届新教育国际高峰论坛（《聆听窗外声音，致力本土行动——2011—2018新教育国际高峰论坛掠影》）；在四川北川、湖北随县、新疆奎屯、甘肃庆阳、安徽霍邱、山西绛县、河南焦作、浙江萧山、嘉兴、江苏如东等地举办了十次新教育实验区工作会议；在北京国家图书馆举办了三届全国领读者大会（改变，从阅读开始；阅读，从儿童开始；儿童阅读，从文学开始——2018年领读者大会》；在全国各地实验学校举办过数百次的新教育专题研讨会和开放周活动。

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        与此同时，新教育研究院下属机构新教育研究中心，新阅读研究所，新家庭教育研究院（新父母研究所），新艺术教育研究院、新科学教育研究所、新评价与考试研究所，新生命教育研究所、新教育网络师范学院，新教育培训中心即教师成长学院，新职业教育研究所、新教育发展中心、新教育研学中心、新学年等也应运而生，各显身手。其中，新教育研究中心各十大行动等重大课题研究、新家庭、新生命、新科学、新艺术研究成果不断推出；新教育新阅读研究所研制的《中国人的精神之幼儿、小学、初中、高中、企业家基础阅读书目》、学科阅读研究项目；新教育教师成长学即新教育培训中心和网络师范学院的教师培训公益项目；新教育研学中心“一道研学，一道共读”项目等等都已经取得许多重要成果，深受社会各界广泛好评，公益组织热心参与者遍布全国各地。（［守望新教育］详情链接《改变，从阅读开始——新教育实验必读书目和推荐书目选》）

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        相信种子，相信岁月。十八年来，新教育人以其务实的探索、公益的情怀，获得了广泛的赞誉。它点燃了许多一线教师的教育激情，让一间间教室面貌一新，让师生过一种幸福完整的教育生活，被新教育人成为“新教育、行教育、心教育、星教育、幸教育、信教育”，被新闻媒体誉为“新希望工程”，“心灵的教育”，“中国教育改革一道亮丽的风景”，“未来素质教育的一面旗帜”。2014年新教育实验入围卡塔尔基金会评选的“世界教育创新奖”十五个项目之一，2015年被中国教育报评为全国教育改革创新特别奖，2017年获得江苏省教学成果奖特等奖，2018年获得国家级教学成果奖一等奖。（《用生命书写，用行动言说——新教育教师生命叙事集锦》）

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        经最新统计，全国新教育实验现有地市级实验区13个、县级实验区142个、实验学校4148所，共有470多万师生参与新教育实验。以行动悄然改变着中国教育，参与者越来越多，影响越来越大，成为推动中国教育改革进程的一支重要的民间力量。（《突破关键因子，闪耀素质教育之光》）