骏妈故事会第八期《和甘伯伯去游河》

        20180331上午10:00-11:30《和甘伯伯去游河》圆满结束。感谢家长和宝贝的参与，感谢泉城悦读～故事妈妈王子妈妈的帮助。拍照技术全方位。

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      因为本次活动是在公园内举行的在一开始采用的是：

1、谈话方式，激发兴趣。

      孩子们出行时摄乘坐的交通工具比如天空，陆地海上孩子们各抒己见，发表了自己的言论，有的说坐飞机去不同的城市，坐动车去北京南京，家长骑电动车，接送上学，还有的小朋友说坐过轮船在海上旅行或者是走亲戚，这个问题很好的引出了我们今天的绘本故事和《甘伯伯去游河》。

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      首先呢，孩子们都带上了各自的头饰，现在啊，他们都变成了小动物，每一个小动物都来表演一下自己的特征，有的小朋友表演了，动作有的小朋友表演了小动物发出的声音，还有的小朋友啊，表演出来了，动物吃东西的状态...是不是特别的有趣好玩呢？

      原来我们的故事环节开始了，让孩子们一起来看封面上的人和动物，通过看一看，找一找，指一指，的方法来说一说这些小动物和人类都在干什么？本次的环节没有拘束，也没有刻意的去引导孩子去往一个方向说教。也许他就是你说的这个样，我们一起翻开书来看看吧！

      大家简单看了封面环衬和扉页，其实，这里的解读小知识还是非常多的。不是开始了，我们边讲故事边表演故事中的人和动物，这主要是

      让孩子们一起欣赏理解故事。

2、理解故事，知道规则的重要性

        翻船后的经历让孩子们了解到了慢慢的孩子们知道了乘船要遵规则，而且还要遵守承诺。

3、给孩子们带来这个语言表达的锻炼

        善良的甘伯伯，在“答应”中提出很多坐船应当遵守的“规则”。后来，大家都忘了守规则，结果船翻了。这是一次“教训”，也是一次经验。有了经验，下次就不会再这样做了。甘伯伯对孩子顽皮天性的包容，不由地让我们反省自己，“我”在孩子们没有遵守规则的时候会怎么做？是否 是怒不可遏，大声斥责？可是，甘伯伯却心平气和还没有责怪，而且请大家喝茶，最后还邀请他们下次再来游河！

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      声明规则，是我们都会做的，但是当规则被破坏时，是批评教育还是让孩子们接受自然惩罚？这真的值得我们深思。

          本次故事会不足之处：孩子互动较少些（公园位置的选择下次再仔细考察）。

        我想下次再设计此活动时一定不会出现这种问题。

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