你敢鼓励孩子“质疑老师”吗？观大学生怼复旦教授有感

作者：毛志杰（“射雕”中的育儿心经）

导读：没有人是“完人”，谁也不能保证自己不出一点错误，这包括你的老师、你的父母、你的同学、乃至你以后遇到的更多人。所以，你要养成自主思考的习惯，发现问题敢于去“质疑”权威，才不会陷入“人云亦云”的平庸中。

《射雕英雄传》中梅超风偷半部“九阴真经”而学会了“九阴白骨爪”，以为得到天下无敌的武学宝典。

后来从黄药师那里才知道：你偷这半部书的功夫在以前的确是绝顶武功，但是另半部是后来的黄裳为报雪仇用时40年钻研的破解之法。

这半部破解之法要远远高于记载以前功夫的那半部九阴真经。

如果说在《射雕英雄传》中，全集“九阴真经”是至高武功绝学的话，那么随着时间的推移，在后来的江湖中出现的“九阳真经”则是奇士高人根据“九阴真经”的弊端，钻研改写而成。

从借鉴次序上说，“九阴真经”算是“九阳真经”的“师傅”，但是，“九阳真经”则是在对“师傅”质疑完善的基础上的成果，而能完胜“九阴真经”。

虽然这只是小说中的内容，却道出了一个道理：敢于质疑，才会进步。

其实从骨子里讲，中国人是喜好从“老经典”中发现真理，认为真善美总是存在于过去几千年的神秘经典中，而不敢半点质疑。

比如，人们对《老子》、《论语》等著作奉若瑰宝，如果谁对这些书籍表达的思想说个“不”字，就会被人耻笑或列为异类。

在这样的传统思想中，很多人丧失了质疑的勇气和能力。

正所谓，不破不立。如果大家都墨守成规，在思想中认为以前的东西都是正确的而不敢有所质疑，人类社会也就难以取得进步。

很多进步都是受益于那些勇于“打破传统、敢于质疑”的先行者。

“青出蓝而能胜于蓝”才是正常的发展规律。

所以，我们在对孩子的教育中也要灌输“敢于质疑”的精神。

我经常给孩子说：没有人是“完人”，谁也不能保证自己不出一点错误，这包括你的老师、你的父母、你的同学、乃至你以后遇到的更多人。所以，你要养成自主思考的习惯，发现问题敢于去“质疑”权威，才不会陷入“人云亦云”的平庸中。

记得有一次，儿子说到这么一件事：老师在对一道题的理解中出现了偏差，导致了答案的错误。当时很多同学都按照老师的思路去学习，但是他却坚定地认为老师的答案不对，经过反复验证终于得出结论——果然是如他所说“老师在对题目理解描述时出现了错误”。

这就是“敢于质疑”的成绩。虽然有时孩子的质疑可能不对，但是从小培养这种习惯相当重要。

最近看到这么一则东方卫视“东方直播室”一档节目：一个大学生现场质疑复旦大学的教授教学水平不如美国教授。当时一位复旦教授就勃然大怒道“美国教授算个屁”，斥责这个学生“说的不对”。

这还是代表最高教学水平的复旦大学老师对待“敢于质疑”的学生的态度。

先不说谁是谁非。如果中国学生都是在这样的“师威”下接受教育，那么“质疑”精神一定会荡然无存，更何谈进步和创新？

所以，培养孩子“敢于质疑”的精神，要从我们家长、老师自身做起。