2018-12-15从生态成长的角度看待个人成长--我与“圣人”同行

国家地理BBC《生命的进化》等生命系列，看父母教导孩子“技能”，年长的鹿，教会小鹿如何腾挪，减少力气跳的更远；海豚之间教会小海豚如何团队协作，完成一次围猎；社会型生物，例如狼群之间更为明显，教会相互的职责。头狼带领迂回包抄，年轻的狼负责锁定进攻目标，小狼负责扰乱“目标”奔跑路线，从大自然感知“行为”传承。 联想到央视春晚公益广告《筷子篇》6个故事，从“启迪”到“传承”再到“明礼”最后到“睦邻”，文化传承不仅仅是口口相传，也通过行为一代一代“礼礼相传”到现在。

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 “启迪”：饭桌上，爷爷用筷子蘸了一点味道放在孙儿的嘴里

“传承篇”—— 镜头里，妈妈说：“今天教你用的筷子吃饭好吗？”

“明礼篇”—— 一大家人围坐在一桌准备吃团圆饭。调皮的男孩，迫不及待地拿起筷子想抢先夹食，被坐在一旁的爸爸压住小手说：“等爷爷先来。”

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与白立新老师讲到的“文化是人的思想、行为、习俗、精神财富、物质财富等的总和”完全吻合。更深一步讲，文化就是人生观、价值观、世界观，心中突然明亮起来。

《论语·八佾篇》有这样一句话"夏礼吾能言之，杞(1)不足徵(2)也；殷礼吾能言之，宋(3)不足徵也。文献(4)不足故也。足，则吾能徵之矣。"说明文化不是突然发生的，而是确不断传承传递过来的。就如一栋文明大厦必然建立在另一栋文明大厦的地基之上。

用身边的例子：我们每次去创新一件事情，是否都会说一句话“去看看现在是怎么执行的”或者“去看看标杆是怎么执行的”。 所以在我们身上也都有父母的影子，从饮食习惯到待人处事。(停顿)

文化通过习俗，从三皇五帝、夏商周到春秋战国，经过秦汉，再至唐宋元明清，直至新中国成立后，一直没有断流地 传承到了今天。

从而体悟到，古往今来，“圣人之道”的精华全都慢慢沉淀在我们的“文化行为”中不断传承下来。所以我理解中华最优秀的传承，都凝聚为两个字“习惯”（即：优秀的文化习惯）。

 这一刻，我对“圣人之道，吾性自足”，“人人皆可为尧舜”理解有了新的认识。在每一天的每一刻，我都可以通过自己的行为来反思，自己是否是用“士人”、“能人”、“君子”、“贤人”、“圣人”的标准来要求自己。（文化自信与民族复兴 中提到）

 如果一时想不起“士人”、“能人”、“君子”、“贤人”、“圣人”是什么，最简单的就是看看身边的人，你想成为什么样的人，就用他的标准来要求自己，如果我是“中心经理”我该怎么做，我是“部门长”我该怎么做，甚至，我是“副总裁”我该怎么做，不断提升自己的格局

中国传统文化不仅仅有儒家和道家，还有兵家，墨家，法家，计然家等等。说到这些，大家总能说出一两句这些传统“大家”的名言与故事。儒家：仁义礼智信；道家：道法自然；墨家：兼爱非攻；兵家：孙子兵法，五事七计；等等，我们都是在这样的环境里面长大的。

 也如《大学》里所说“君子不出家而成教于国”。理解为我们从小接受的就是从尧舜等“圣贤”那里传承下来的各种优秀传统习俗（行为），仿佛“圣人”、“贤人”就在我们身边，不断通过文化的传承教导我们。 在生活中用儒家提升人格魅力，用兵家提升战略意识，用道家提升领导艺术，用墨家提升执行力，用法家提升变革、创新精神。

 最后总结：在这个时代，其实我们并不孤独，“圣人之道 吾性自足”，我们接受“圣贤”传递下来的言行，让自己更好；也可以模仿“圣贤”的言行，让后来人有依可循。这样“圣人”的一言一行就在我们身边，与我们同行。