学习的目的是学会,不是学完!

摄于天河棠下

前言

朋友W上个星期找我要了初级课程的学习资料,昨晚就来找我要进阶课程和高级课程。

我有些犹豫,因为朋友W向来学习的时候总是搞错重点,走了很多弯路,导致学习效率低下。

但是想到她拿了初级课程资料以来,每晚都会学习到深夜两三点,不懂的也会一直喋喋不休地问我,我最后还是相信她有自己的笨方法,就把进阶的课程发给了她。

可是接下来的对话,我无意间问了一个初级课程的问题,她的答案很模糊。

我又问了一个问题,她让我等一下,她要翻一下笔记,她记了很多笔记。

我直言:“你实操完初级课程,再学习进阶课程吧”。

她说她不敢。

补充一点,初级课和进阶课虽然有联系,但是学完了初级课已经可以进行初级操作。

朋友W的说法是“为什么要上手操作了再去学进阶,而不都学完再一次性操作啊?”

这暴露大多数人一个学习的误区——不管懂不懂,只要一直学下去,前面不懂的后来也会自然懂。

01

这个观点成立吗?

不一定。

对于一些文学类作品,比如文言文,你前面读到一个生僻字不懂,你可以跳过往下读,等你通读全文后,可能你就猜出了生僻字的意思。

而对于一些的工具类书籍,比如乘法口诀,如果你以为你会了而不去练习,先不说准确率,以后你算数也会比别人慢。

要知道,很多大学生之所以那么抗拒高数、学不好高数,就是因为他们初中和高中的数学也都只是蒙混过关。

很显然,W同学正在走这样一条路,以为初级课就那样了,学完进阶课就全部都懂了。

02

我换了一个角度问她:“你觉得有没有必要消化了初级,再学习进阶”。

她说“有必要,但是我不敢实操”。

这就再次暴露了:她根本还没掌握初级课程。

我问她“如果你都还不敢实操,那是不是意味着你的初级课程学的还不扎实?也就是还没有消化?”

她语塞了。

她告诉她:“学习的目的是学会,不是学完。别停留在应试教育的思维里”。

03

这也让我想起了一个社会性问题:

有些人自己过得穷困潦倒,不去改变自己,却妄想通过结婚改变现状。他们的想法也是这样——不要管那么多,会的不会的,只要一直往下走,一切就水到渠成了。

可事实如此吗?要知道,即使那些生活过得多姿多彩的人,他们也没把握过好婚姻生活。

我觉得,负责任的话,你要先做一个自力更生的人,成为一个好子女、好员工、好伴侣,然后你才能是一个好父母。

总结

路要一步一步走,饭要一口一口吃。

如果你觉得行走困难,除了克服道路坎坷,请及时倒出你鞋底的沙子。

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