《儿童行为的塑造与矫正》

影响渐隐技术效果的因素：1.目标刺激控制的适宜性。2.最初刺激控制的适当性。3.实施步骤的可行性。

家庭方面的误用：1.应用在社交礼貌，对于年龄较低的孩子，不要要求他采用大人的理想模式来向人问好，让小孩以自己的方式来表达对他人的善意就可以了，不要操之过急。2.应用在自伤行为。儿童自伤行为是由不当刺激线索引起，但不当的渐隐原理也会引发自伤行为。3.应用在卫生习惯，在进行渐隐原理应用时，宜善用增强原理，不要造成强迫性行为，并以建设性的行为取代。4.应用在休闲游戏，在人类中，游戏是一种不可缺的行为，但要避免从事危险性高的游戏。

学校方面的误用：1.应用在作弄同学，渐隐技术也会被学生误用，造成偏差行为。2.应用在结交朋友。渐隐原理应用不当，有时聪明反被聪明误。3.应用在技能学习，渐隐必须刺激递减适宜，否则弄巧成拙。

有效应用渐隐的要点：1.选择目标刺激控制，明确地限定目标行为应该发生时的条件。2.选择适当的增强物。3.选择原始刺激与渐隐步骤。4.将计划付诸实施。5.结束训练。