5
当大雪把一条条厚实的鹅绒被子封堵在家家户户门口时，学期也快终了了。小乐这天也不知咋的起晚了，但晚了有晚的好处，可以不费力气地套着别人的脚窝走。上课都有一会儿了，小乐才到班。
坐在后头的小乐，视野开阔，很不费劲扫到一个空位，赵梦溪的。赵梦溪的娘得了胃癌，晚期，医生说了，也就三两天的日子。
最后一节课是自习，学习委员在黑板上写了一个鱼字，紧挨着鱼字又画了一条鱼。那鱼给看，活蹦乱跳的，金黄的鳞片，有力的尾巴，被它搅动起来的一圈一圈的涟漪。刹那间，黑板就是一条河，春天的河，细看去就是闸河，河水在不停地流动，满世界的雪不见了，两岸鲜花烂漫……
都知道的，文体委员不仅功课好，唱歌也有一嗓子，画画呢简直就是天生的。画块云彩能下雨，画张烙馍能充饥，画只鸟能冲蓝天，画条鱼能搅河水……那只捏画笔的手简直就是魔手，神出鬼没活灵活现的，都叫人羡慕死了。
文体委员学着班主任模样，拿右手两个指头敲击讲桌，现在我宣布，每人画一条鱼，就在黑板上，不许不画，抛弃一切恩怨情仇，敞开宽广无私胸怀，按顺序来，第一组先画，为了一位即将离世的母亲，为了咱们的同学赵梦溪……
全班除了赵梦溪，三十九名学生已诞生了三十七条鱼，只差一条。不用说你知道的，就是排在最末的小乐了。
这时，大家叽叽喳喳，议论的焦点集中到小乐会不会给赵梦溪画一条虚拟的鱼上，因为赵梦溪曾给了他许多不愉快，不记仇才怪呢。
小乐，摊你的了！学习委员提醒小乐。大家刷的把目光扫向小乐。
尽管，赵梦溪对他不咋样，但小乐的举动还是大大超出了同学们的想象。
好，鱼！小乐答。
小乐答过就过来作画。接着班内爆出了一阵笑，因为他画出来的是一片树叶——椿树叶。
有娘的才能画好，他那娘还能叫娘？所以……
一向好挖苦人的陈豆撇撇嘴看一眼小乐。班长根本来不及制止陈豆，顿时，小乐的憨笑不见了，脸瞬间成了张白纸，接着那张白纸风出了教室……
有娘的才能画好，他那娘还能叫娘……
对小乐来说，这是他有生以来受到的最大侮辱。平时替同学扫个地值个日什么的，就像弯腰捡一片菜叶样，容易而且愉快。这次，就像无端的往他脸上抹屎，有意朝他嘴里尿尿样……
小乐直接回家，刚把书包往墙上的枣木橛子上挂好，奶奶就踅过来拿手指指华湖的方向。小乐知道其中的含义，这是要他到华湖那边找娘去。这几天娘有病，一有病就赖在家里，哪里也不去，不吃也不喝。奶奶找人把她弄到医院，可她见到啥摔啥，护士刚输上水，一转眼拽掉皮条乱抽，医院谁敢收治，奶奶只好去抓中药。奶奶叫他喝药，娘牙齿紧咬，就是找根撬棍也弄不开。这不，一转眼功夫，又不见了。
尽管这个儿媳跟别家的儿媳没法比，在村人眼里比废物还废物。真要是废物就好了，扔掉就是了，可是这废物还得捡回来。有娘就有家，有一天疯娘真的回不来，这小乐还有家么，还认这个家么？奶奶从来不糊涂。
也不知咋地，娘这阵子老往华湖方向跑，一到湖边，就在多年前把小乐扔下湖的那个地方，拿东西往里捞什么。有时拿一根竹竿往里捅，就跟拿捅网捅鱼的样；有时拿树枝子一下一下地捞，特认真样；有时拿细线绳钓什么；有时下水里抱块石头上来，拍拍打打，再亲亲，再哭，哇啦哇啦的真哭，眼泪哗哗响，跟捞上来一个落水的孩子样伤心至极；更多时候把树叶、草茎往湖里扔，本来树叶草茎很轻扔不远的，她就干脆下水捞出来再扔……
小乐出了用杂树枝子编就的院门，踩着噗嗤噗嗤的雪水，来到三奶奶的大槐树旁，从树洞里拎过一鼓囊囊的袋子，解开袋子口看看，又扎好袋子口塞进树洞。黑乎乎的袋子火爎过的树洞，不细心的人根本发现不了其中的秘密。翻过燕子山，天就合黑了，从燕子山到湖边还要穿过一大片密密匝匝的杂树林子，要不加快速度的话，两边黑黢黢的山石就会大鬼小怪般朝你扑来咬你吃你。穿过杂树林子，这里的天并没有完全黑透，湖那边的高大山体把已沉入地下的夕阳少得可怜的余晖，毫无保留地投射到华家湖，使整个湖区一片淡淡的亮丽。往南看，一星半点儿地白亮亮是山阴处未来及化完的残雪，残雪不残，仍在顽固地反映着云影天光。
湖边一粒黑点，小乐朝那黑点箭去。小乐脚步加快，真跟飞了一般，不飞不行啊，他要马上找到娘，他不能没有娘，尽管在同学眼里他娘不是真正意义上的娘，甚至……小乐自己也弄不明白，怎么走着走着走偏了，来到了学校进了教室，明亮亮的灯光，明亮亮的教室，同学们整整齐齐地坐在位置上，一个不差。在他的记忆里，同学们好像从来没有这样子整齐过。赵梦溪第一个把小乐迎进教室，又牵着他手把他送到位置上。接着，班长宣布：现在全体起立，奏班歌唱班歌，班歌就是《校园的早晨》，沿着校园熟悉的小路/清晨来到树下读书/初升的太阳照在脸上/也照着身旁这棵小树……接着班长命令大家齐向后转，这样一来，小乐就处在最前边，没容小乐弄明白咋回事，唰的一下，一束强光扫过来，小乐和那些系着红布条的扫把瞬间成了焦点。我再次宣布——郑重地宣布，我们大家一起数数，数数共有多少扫把，一、二、三……小乐也响应班长的指令，一、二、三……总共三十九把，小乐揉揉眼睛，以为是在做梦，就去狠掐自己大腿，生疼生疼，班长说过，验证是不是做梦最好的办法就是掐大腿，要是……小乐又掐大腿，还是生疼生疼，小乐又默默数数，还是三十九把。就在小乐要数第三遍时，一道耀眼的闪电打正中间那把扫把上射过来，小乐眼先是一黑接着一亮，到底看清了，正中间那把也系根红布条，红布条上赫然写着马小乐三个大字……
6
第二天，下湾小学都在传一个不好的消息：小乐失踪了！
小乐缺了一节课；
小乐缺了两节课；
小乐缺了三节课；
小乐缺了四节课；
小乐的同学到处找小乐；
小乐的老师到处找小乐；
小乐的奶奶到处找小乐；
下湾村村民大人和孩秧子也在找小乐；
全世界都在找一个叫小乐的。
小乐在哪呢？
这天下午，校长刚安排好寻找小乐的事宜，一辆县公安局刑侦科的小车，拉响警笛呜哇呜哇径直开进了下湾小学，宣布了一个令人咂舌的消息：
马小乐现在县第一人民医院紧急抢救，同时抢救的还有他的疯娘谢二花，对马小乐的事正式立案调查，要求校方全力配合，小乐一条腿断了，在给他进行全面检查时，发现小乐浑身上下有十四根绣花针，有两根扎在后脑勺，三根扎在左右内关穴上……
这时，人们才知道小乐的疯娘原本也是有名字的呀，名字就叫谢二花，怎么平时就没有谁谁叫她的名字呢？更多的是叫她废物、疯子、疯女人……小乐呢，只知道这孩子成绩差，内向，写字时，那一撇老是往右上翘，谁曾想……
一周后，案情才逐渐明了。权威人士说，那十四根绣花针早在小乐的身体里安营扎寨，存在至少十年以上，也就是说在小乐婴幼儿时期就有人下了毒手。这些针大都生锈了，有六根断成了十三截，主刀医生花了八个半小时才全部取出。
接下来，越传越邪乎，说要不是那天小乐去找疯娘，说不定这辈子都发现不了呢。至于小乐的腿是怎么摔断的，又咋咋被发现和疯娘在一块的，大小不下几十个版本。
日子如闸河的流水，哗哗啦啦流来，又义无反顾流去；岁月如华湖上的月亮，勾勾弯弯升起，又弯弯勾勾落下。小乐找到了，下湾小学似乎又恢复了平静，可是大家都知道、都明白的是这才是事情的开头，上上下下都在寻找一只手——一只毒手！
新的一天回到了下湾，回到了班级，五年级教室后边卫生角处，整整三十九把扫把一排溜坐在那里，很守规矩地，并且都系根鲜艳的红布条；同学们还注意到，正中间的那把扫把上的红布条，特别的打眼、亮丽……
在小乐和他疯娘住院期间，赵梦溪曾当着院长、校长面很抽自己耳光，哭诉说，有次小乐替他值日慢了，他就去拧他的手脖子，就是那只内关穴上有两根绣花针的手脖子……学习委员也哽咽着检讨，说她经常说他那一捺老是往上翘……还有，还有许多的同学先先后后回到昨天，回到比昨天还远的往昔，他们自责、懊悔，他们抽泣、流泪，他们一千次地检讨一万次的道歉，也弥补不了对小乐的伤害，也减轻不了来自心灵深处的愧疚和悔憾，唯一能做的是给小乐以祝福，祝福他早日回到班集体，然后……
值得补充的有这么三件小事：人们在三奶奶屋山拐角那棵中空的大槐树洞里，找出一只黑色塑料袋子，袋子里有一把系着红布条的新扫把；人们在发现小乐娘俩时，发现一根钓鱼竿，杆上牵一根银灰色的丝线，丝线一端一条活蹦乱跳的鲤鱼，在泛着刚蓝色光芒的鱼钩上正拼命挣扎；护士给小乐调换枕头，无意中发现一部不知谁偷偷放的崭新新字典，让护士更为惊奇的是当她随手打开字典的封面时，一股优美的旋律扑面而来：
沿着校园熟悉的小路/清晨来到树下读书/初升的太阳照在脸上/也照着身旁这棵小树……
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