就像每个人都要经历青春期和更年期一样，每间小学必定附带着几个鬼故事。
科学明明一直在进步，而一些科普总来不到一些偏远的小学。也许就像三人成虎一样，明明就是一个靠谱的说辞，硬是在传播的过程中要么被拧掉个耳朵，或是被挖空了双眼。
尽管我在学前班的时候就觉得自己很成熟，只有当岁数真正上来了，才知道自己当年是有多么的幼稚和可笑。
小学期间总会流传那么几个鬼故事，但是你认真就输了。
校园说小不小，说大不大，但是怎么会无端端刚好有这个一块地方呢？
“据说我们就读的小学以前是一座墓地，抑或说战场？反正我们所踩着的地下据说埋葬着很多人”。
说的人表情到位了，可信度就上去了。这个说法一直坚定地存在于我的脑 海中，而这也成为了后来很多灵异事件的铺垫。
似乎在一个建立在墓地上的小学校园，发生什么奇怪的事情也不足为奇。
那么大一块地，哪会无端端就有了呢？地儿放着不用就可惜了，正合适来做些有意义的事情的了...
在之后，每次到操场做早操的那个跳跃动作的时候，总是有点心虚，我那么用力地在踏着谁呢？
明明之前还是特别的明媚的校园从那以后就变得格外的阴森，就连风也比平时凉快很多。
小学校园就像一个更大一点的幼儿园，里面总少不了一些娱乐的设施。在学校里，有两个滑梯。
有一只庞大的大象滑梯，玩之前，你得登上一条又高又长的楼梯，之后便能享受劳动成果啦，滑梯有点高，你可以坐着滑；如果你有些害怕，你还可以躺着，接着你便可以沿着那条长长的大象鼻子越来越快地往下冲了。
年纪尚小的小学生只能在老师的指引下才能玩，当然，你也可以玩另外的一条滑梯，滑梯长度只有一米多，不到3秒就结束，怪没意思的。
不知道是不是大象滑梯排队的人太多了，一些于心叵测的人散布了一些说法，大象里面有个鬼魂，有人在黑夜里看到大象的眼睛发着绿光..
这些令人既害怕又兴奋的话题比课堂的知识更吸引，每次一大群同学，总有事没事谈论着这些灵异事件。
原本可爱又刺激的大象滑梯还真越来越刺激了，很多人都有点怕怕的，后来只有一些胆子大的人才敢去玩。
等到上了五年级，大伙的胆子就越来越大了。
有一回，七个小伙伴一起约着看《咒怨1》，看之前大家都有点兴奋，看之前有各种各样的说辞。
“看吧？”“不要看吧？”
总能听到类似，据说在XX地方有XX个人看了，之后有XX人莫名死亡了..
又或者，据说在XX地方有XX个人看，看的过程中有XX人莫名死亡了，没有一个人是看完全片的..
前戏越是激烈，我们就越想看。
看恐怖片的前奏是先结伴上厕所，之后拉黑了全屋子的灯光，七八人守在 一个电视机前，挤在一起，边用手遮着眼睛边看..
日本的恐怖片啊，最喜欢玩一惊一乍了，往往一个铺垫越长越安静，后来紧接的镜头女鬼的妆容就越夸张，声音越尖锐。
有什么风吹草动便叫呀叫 ！其实恐怖的不是片子本身，而是自己成功营造出来的恐怖氛围。
每次一群小学生看恐怖片都觉得特别有趣，还没看完就看不下去，打开门走到阳光中去净化心灵。
每位小学生可以缺少一只涂改液，但是少不了一个符。
符多半是家里的奶奶拜神拿回来的，只要有一符在手，什么东西都不怕。
偶尔一次机会我得到了一个十字架，格外珍惜。据说中国的符是防中国鬼的，而十字架是用来抵御外国鬼的。
有了这两样宝贝，我非常安心。
小学里面只有一个小小的篮球场，每次上体育课之前，体育老师就叫我们绕着学校跑一圈作为热身，虽然学校不大，但是围绕一圈还是有点吃力的 ，重点是学校周边几乎都是一些还没被开发的田野，有满是草丛的野地， 也有一片片的香蕉地。
野地里长满了杂草，有些甚至长到我们的胸口。草那么浓密，那时我总担心着里面有蟒蛇，正巧前端时间看了一部蟒蛇的恐怖片，真巧前端时间又听说了哪里哪里的蟒蛇吞了一个人的故事，每次跑步，我心里都得演练一 遍应急逃走！
有一次，又是一次跑前热身，毫不创意，又得经过那些无人区。这次倒有点不一样，跑步的时候碰到了一位神情严肃的老奶奶。
据说，这奶奶是无人区中一间破旧小屋的主人，她总喜欢在学校边边的围墙中晒些东西，而小学生们总是有些调皮，有事没事就爱拿根耍耍。
而有次老奶奶就发狠了，她说：“要是她发现谁还那么多手的，下次她就把那个人的手手脚脚剁下来，挂在旁边的树上...”
恐怖的老奶奶....
每次体育课之前的跑步我都得紧紧攥着符合十字架....
尽管我有个符和十字架，但危险还是遍布周围啊。
听了个在厕所里面发现人头拖把的鬼故事，接着便不太敢上学校的厕所了。除了臭和恐怖，学校的厕所令我生无可恋；
就连学校墙壁里挂着的名人画像也不被放过，莫扎特的画像夜夜流泪...
童年其实还是充满很多恐怖色彩的，《乌龙院》里面，小胖子上厕所的时候，坑里举起来一只手；夏天去河里游泳，总伴随着水鬼的故事；晚上也不能去哪去哪玩，晚上坏人多，坏东西也多..
到底是谁总是在觊觎着我们这些天真烂漫的时光，老是要散布一下听起来又真实又恐怖的谣言呢？
说白了，还是自己太过幼稚了！