教师的角色

我们学校的任务型单元大翻转教学模式，是智慧课堂建设过程中形成的，那么它对教师有哪些要求呢？

1.教师要做学习资源的整合者:教师要根据课程标准给学生提供合适的学习资源。这些学习资源中，重难点最好是微课形式，这样可以提高学生学习的效率，也可以降低学生自学的难度，弥补单纯文字教材的不足;在组织学习资源时，教研组各教师要分工合作，集体完成。

2.教师要做学习活动的指导者:学生拿到学习资源后，一般按照自学、対学、组学、群学等方式进行学习，教师要对一些不恰当的行为进行纠正，对好的行为给予鼓励推广。并且也可适时对学生难以解决的问题给予点拨。

3.教师要做学习效果的检查者:这是一个关键环节，尤其是目前的应试模式下。教师组织规范的考题对学生进行过关考核，能过关群组(注意，一定是以群组为单位进行考核评价)进入下一阶段学习，不能过关群组继续本组学习，直到过关。

以上教师三角色是教师基本角色，当然还有其他的角色，以后慢慢聊吧！

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