鼎典美育 ｜ 课题—抓住历史的尾巴（中大班-建筑）

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一【班级】：

绘写生活班

二【代课老师】：

小鱼儿老师

三【年龄阶段】

6/7岁  中/大班

四【国家纲要】

绘画是一种艺术表现形式，是培养幼儿创造力和想象力的重要手段。幼儿喜欢用绘画的方式来表现自己的感受和意愿，在涂涂画画中发挥潜能，建立自信。因此，绘画在幼儿健康成长中的作用不可低估，我们应重视幼儿想象力和创造力，重在引导幼儿学习用自己的眼睛、自己的心灵去体验、表征生活中的美。

五【孩子心理发展特征】

5—6岁是幼儿园大班的年龄，也是即将进入小学的年龄。5—6岁是新的特点继续巩固和发展的时期，这时期心理活动的概括性和有意性的表现更为明显。

1.好问、好学

有强烈的求知欲和认识兴趣。

2.抽象能力明显萌发

5岁—6岁儿童对因果关系也有所理

解。比如，他们能够懂得物体浮沉的原因，比如说：“针是铁的，所以会沉，火柴是木头棒棒的，就会漂”。

3.开始掌握认知方法

5—6岁幼儿出现了有意地自学控制和调节自己心理活动的方法，在认知活动方面，无论是观察、注意、记忆过程，或是思维和想象过程，都有了方法。

4.个性初具雏形

5-6岁幼儿的心理活动已经开始形成系统。也就是说，个性的形成过程已经开始。儿童的各种心理活动互相紧密地联系起来了，先前的心理活动，先前形成的态度，影响着后来的心理活动和对事物的态度。心理活动系统的方向开始逐渐稳定。

个性开始形成，是和幼儿认识活动抽象概括性的发展，以及各种心理活动有意性的发展相联系的。

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六【课程主题】

    《抓住历史的尾巴》

七【完成课时】

    《一节课》

八【课程目标】（3维目标）

  1.知识与技能：观察这个房子跟目前自己家住的房子有什么不一样的地方，提高孩子的观察能力。

    2.过程与方法：了解整个房子的构造，学会对事物进行解读。

    3.情感、态度与价值观：提高孩子的观察能力，培养美的眼睛，发现历史的美。 

九【课程准备】

kt版 超轻粘土 各种工具 石头 树枝等

十【课程难点】

    1)整个老房子的造型

    2)砖块的表现方法

十一【课程重点】

    1)屋顶的整个表现方法

    2)砖块的表现方法

  美学元素:黑白灰

十二【课程步骤】

  1.导入

    提问：自己目前住的房子是什么样的？

              这个房子跟自己住的有什么不一样的地方？

    提高孩子们的观察能力

2.这个院子住了有多少家？

3.保护老房子的价值

4.分发材料（kt板  粘土）

5.做作品的过程

6.小结

十三【课后延伸】

用超轻粘土做一个窗户哦

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        鼎典美育小鱼儿老师分享

周五晚班作品赏析：

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周六上午班作品赏析：

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①先提问：宝贝们现在住的家是什么样的？

②现在住的跟目前这个院子有什么不一样的地方，提高孩子们的观察能力。宝贝们说的滔滔不绝

③引出四合院

④老房子的价值

⑤分发材料，开始作画喽。

引导宝贝们一步步来，有的宝贝选择的是先做屋顶，有的则是先做下面，都可以哦

⑥先铺大色调，然后再去找细节

⑦最后装点画面

⑧孩子们捡院子里的小石块，装在画面上，别有一番风味[机智]

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