文化，为学校立魂

        现代学校文化建设的问题主要表现为三个方面，即物表化、文本化和标语化。学校有豪华的建筑，但没有深刻的文化内涵与教育意蕴;有精美的制度手册和成堆台账资料，但没有成为师生的行动力量与生命记录；有精美的标语口号，但没有成为师生的自觉追求。学校文化偏重了物的形态，导致千校一面，特色不鲜明，个性不突出。说到底，学校没有灵魂。

        如何让学校真正拥有灵魂。一种成熟的学校文化，应有一个明确的理念统摄着学校生活的一切领域。这个理念就像一轮太阳，照射到学校生活的每一个角落，学校的各种生活总是这个灵魂的体现与实现，是朝向这个灵魂的一种努力。

        校风，是学校已经形成的文化；校训，是学校想要拥有的文化，是学校借一句警言，把自己带往一个理想之境。仪式、节日、庆典都是学校的文化“节气”。开学日、师生生日、毕业季、阅读节，以及学校自己的节日，才是教育生活中最重大的日子，郑重地对待这些日子，操亮它们，装点它们，将使得教育生活不再平淡，充满神奇。学校作为师生共同建设、装点、生活的世界，它的设计、它的粉饰，它的绿化和美化，都应该由师生们来共同完成。

        真正美妙的教育场所，就是师生亲子创造的空间，一棵树，一棵草，一堵墙壁的粉刷，一个标志的设计，都是师生漫长生活的结果。

        学校文化，就是讲述，和为了讲述一个关于我们自己的传奇故事。我们应该让那些优秀的师生个体，成为学校的英雄与榜样，成为最有力的教育力量，成为学校叙事中的绝对主角。

        应当坚持学校文化建设的价值追求，以追求卓越之精神为动力，以富有最高价值指向的文化精神为引领，努力促进学校文化的国际性、现代性与民族性的高度协同，挖掘一切可以利用的文化资源，将它的精华融注到学校文化中来，建构一种积淀厚重、情理交融、充满活力、风貌独特的学校文化，为学生、教师和学校的长久发展打下坚实的精神底蕴。

      “过一种幸福完整的教育生活”，是新教育学校文化之魂，要在学校生活的方方面面体现出来，换而言之，应该努力把新魂“活出来”。我们的愿景就是，用文化的自觉,打造群星璀璨的学校文化景观。