教培机构如何搭建教育平台

文章目录

  • 线上教学转型
    • 时空
    • 价格
    • 破阶
    • 有趣
  • OMO
    • 线上课程拓展

线上教学转型

时空

价格

破阶

高纬度的知识(湖畔大学)的知识辐射到更多的人群中
家族内部传承
网络教育类似于科举制度
免费课程->收费课程->线下课程

有趣

把知识的核心包装成有趣
不见得是教而是引导
也许听众都能当你老师,知识对方谦虚

OMO

和政治,经济,文化等大的趋势

线上课程拓展

接触更多的用户
双师
加盟制:中央厨房战略(科学大咖说,科学游学营)
可以看出来,这里从少变多,从2C到2B然后逐渐铺开.相当于让加盟商提供资本,雇佣科学队长团队来运营.传统加盟费用高,现在改成4800的扩科,这样是通过规模降低边际成本
线上与线下课程的协同,而不是同样的课程(听上去线下的课程更倾向于学员实践,更倾向于亲子这样的人际交往),为线上单独开发课件(一些只能线上而不能线下的功能)

  • 线上
    • 线上 做实验
    • 线下 寄实验包
  • 线下 亲子活动
    线下->线上的几个境界
  • 把线下课程搬到线上
  • 时间和空间的互补
  • 有线上特点(客户群广)
    人们不断的改进教学方法使得教学有趣,是否这样会远离背后的精髓
    这样看来一般是线上做业务,线下做情感
    一次创新,多次重复
    小鹅通解决了传统教育机构遇到的身在庐山的问题
    互联网思维:
  • 每个人都是分享的主体(以前是老师或者专家发布)
    失败的人自卑,习惯了自卑的人当老师

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