第38课：Scratch对话式入门实例《智能密码锁》模拟（升级）

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《智能密码锁》对话式教学
第38课：Scratch对话式入门实例《智能密码锁》模拟（升级）
贴近学生生活，并能模拟生活中的一些实际设备。这种创客式的模拟实例可以让学生有话可以说，而且能联系生活实际操作，更能懂的其中的意思。这种实例可以叫做“虚拟造物”，可以在制作的过程中了解这些的原理，对以后开展创客教育奠定坚实的基础。

 基础实例，是奠定基础的。我们要讲清楚判断积木，它的2个大嘴巴里是在什么情况下执行。为此提出了升级版本，让学生更清楚的指导，用变量次数来控制脚本的执行的方向。这个实例很能启发学生的思维，挺适合一节40分钟的课堂。给孩子大班教学后，孩子们多非常喜欢这种类型的实例。

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关于童真
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我们经常批评孩子，真的忍不住的批评孩子，真的想让他能朝好的方向前进。这几天看了一部童真年代，全部是我们80后的回忆，让我仿佛看到了我童年的时光，看到了一个一个同学的影子。发现这些在学校很顽皮的学生，他们内心中多有一个梦想，有自己的爱好。童真年代电影里，也让我对这位爷爷影响深刻，他陪伴自己的孙子学古代的文学，练字，看书等。他孙子在这样的环境下，特别喜爱读书。影响一个孩子是他的成长环境，我们批评常常效果并不大，更多的需要我们以身作则，给他一个好的环境。我们家长提高了，孩子也会提高。

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脚本怎么写？
第38课：Scratch对话式入门实例《智能密码锁》模拟（升级）
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脚本的编写方法肯定还有很多种，而且不一定这种就是最好的。不过这次的教学任务是明白判断结构，所以也设计了2个不同梯度的任务，一个是基本任务，一个是升级任务。

升级任务是让我们的门锁更加智能，更加安全哦。

下面是全部的脚本

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