2019春第七周作业

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这个作业属于哪个课程	C语言程序设计
这个作业的要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/2935
我在这个课程的目标是	掌握数组名作为函数参数的用法，理解指针、数组和地址之间的关系，理解指针和数组可以实现相同的操作
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	让我理解了字符串和指针之间的关系；掌握常用的字符串处理函数
参考文献	C语言程序设计

一.基础题

6-2 每个单词的最后一个字母改成大写 （10 分)

函数fun的功能是：将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。（这里的“单词”是指由空格隔开的字符串）。
函数接口定义：

void fun( char *p );

其中 p 是用户传入的参数。函数将 p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。
裁判测试程序样例：

#include 
void fun( char *p );
int main()
{
 char chrstr[64];  int d ;
  gets(chrstr);
  d=strlen(chrstr) ;
  chrstr[d] = ' ' ;
  chrstr[d+1] = 0 ;
  fun(chrstr);
  printf("\nAfter changing:   %s\n", chrstr);
return 0;
}

/* 请在这里填写答案 */

输入样例：

my friend is happy

输出样例：

After changing:   mY frienD iS happY

1.运行代码

void fun( char *p )
{
    for(;*p!='\0';p++){
        if(*(p+1)==' '){
            *p=(*p-'a')+'A';
        }
    }
}

2.设计思路

3)本题调试过称中遇到的问题及解决办法

本题比较简单，一次性通过，没有遇到问题。

4)运行截图

7-2 自动售货机 （30 分)

如图所示的简易自动售货机，物品架1、2上共有10样商品，按顺序进行编号分别为1－10，标有价格与名称，一个编号对应一个可操作按钮，供选择商品使用。如果物架上的商品被用户买走，储物柜中会自动取出商品送到物架上，保证物品架上一定会有商品。用户可以一次投入较多钱币，并可以选择多样商品，售货机可以一次性将商品输出并找零钱。

用户购买商品的操作方法是：
（1）从“钱币入口”放入钱币，依次放入多个硬币或纸币。钱币可支持1元（纸币、硬币）、2元（纸币）、5元（纸币）、10元（纸币），放入钱币时，控制器会先对钱币进行检验识别出币值，并统计币值总额，显示在控制器显示屏中，提示用户确认钱币放入完毕；
（2）用户确认钱币放入完毕，便可选择商品，只要用手指按对应商品外面的编号按钮即可。每选中一样商品，售货机控制器会判断钱币是否足够购买，如果钱币足够，自动根据编号将物品进行计数和计算所需钱币值，并提示余额。如果钱币不足，控制器则提示“Insufficient money”。用户可以取消购买，将会把所有放入钱币退回给用户。
输入格式:
先输入钱币值序列，以-1作为结束，再依次输入多个购买商品编号，以-1结束。
输出格式:
输出钱币总额与找回零钱，以及所购买商品名称及数量。
输入样例:

1 1 2 2 5 5 10 10 -1
1 2 3 5 1 6 9 10 -1

输出样例:

Total:36yuan,change:19yuan
Table-water:2;Table-water:1;Table-water:1;Milk:1;Beer:1;Oolong-Tea:1;Green-Tea:1;

1.运行代码

#include
void panduan(int *yv_e, int xu_hao);
int main()
{
    int m[100],h[100];
    static int s[11];
    int i=0,j=0,z=0,y=0,x=1;
    int *p;
    p=&y;//计算余额 
    //输入钱币值
    do{
        scanf("%d",&m[i]);
        z+=m[i];//计算总金额 
        i++;
    }while(m[i-1]!=-1);
    y=z=z+1;
    
    //输入购买商品序号
    //每输入一个商品序号，判断钱币是否能购买
    do{
        scanf("%d",&h[j]);
        panduan(p,h[j]);
        //如果钱币不足，控制器则提示“Insufficient money”
        if(*p<0){
            printf("Insufficient money\n");
            x=0;
            break;
        }
        j++;
    }while(h[j-1]!=-1);
    
    //输出钱币总额与找回零钱，以及所购买商品名称及数量。

    if(x){
    printf("Total:%dyuan,change:%dyuan\n",z,*p);
    for(int k=0;k0){
        switch(k){
            case 1:case 2:case 3:printf("Table-water:%d;",s[k]);break;
            case 4:printf("Coca-Cola:%d;",s[k]);break;
            case 5:printf("Milk:%d;",s[k]);break;
            case 6:printf("Beer:%d;",s[k]);break;
            case 7:printf("Orange-Juice:%d;",s[k]);break;
            case 8:printf("Sprite:%d;",s[k]);break;
            case 9:printf("Oolong-Tea:%d;",s[k]);break;
            case 10:printf("Green-Tea:%d;",s[k]);break;
        }
    }
    }
} 
}

void panduan(int *yv_e,int xu_hao)
//如果钱币足够，自动根据编号将物品进行计数和计算所需钱币值，并提示余额 
{
    switch(xu_hao){
        case 1:case 2:case 3:*yv_e-=1;break;
        case 4:case 5:*yv_e-=2;break;
        case 6:case 7:case 8:*yv_e-=3;break;
        case 9:case 10:*yv_e-=4;break;
        default:break;
    }
}

2.设计思路

3)本题调试过称中遇到的问题及解决办法

问题：运行的时候格式错误
解决办法：在编译器上运行的时候，发现输入格式错误，两行数据输入之间多输出了一个换行符，去掉后运行正确。

4)运行结果

一.预习题

7-1 使用函数删除字符串中的字符 （10 分)

输入一个正整数 repeat (0 输入一个字符串 str，再输入一个字符 c，将字符串 str 中出现的所有字符 c 删除。
要求定义并调用函数delchar(str,c), 它的功能是将字符串 str 中出现的所有 c 字符删除，函数形参str的类型是字符指针，形参c的类型是char，函数类型是void。
输入输出示例：括号内为说明，无需输入输出
输入样例:

3               (repeat=3）
happy new year  (字符串"happy new year")
a               (待删除的字符'a')
bee             (字符串"bee")
e               (待删除的字符'e')
111211          (字符串"111211")
1               (待删除的字符'1')

输出样例:

result: hppy new yer    (字符串"happy new year"中的字符'a'都被删除)
result: b               (字符串"bee"中的字符'e'都被删除)
result: 2               (字符串"111211"中的字符'1'都被删除)

1）运行代码

#include
void delchar(char *str,char c);
int main()
{
    int repeat;char num[10][100];char op,ch;
    //输入正整数和回车号 
    scanf("%d%c",&repeat,&ch);
    for(int i=0;i

2)设计思路

3)本题调试过称中遇到的问题及解决办法

在编译器上编译时遇到一些问题，但都弄明白了，如二位字符数组的定义、引用和gets输入;如用for循环让待删除的字符后面的字符全部向前移一位。

4)运行结果

三.预习的主要内容

1.字符数组和字符指针之间的关系
2.常用的字符串处理函数：a.输入、输出： gets(); puts();
b.字符串的复制：strcpy(s1,s2);
c.字符串的连接：strcat(s1,s2);
d.字符串的比较：strcmp(s1,s2);
e.字符串长度：strlen(s1);

四.学习进度条

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周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
2/25-3/3	6h	39	一维数组的定义和引用及初始化	字符数组和整型数组的区别
3/4-3/10	12h	47	指针的定义及运用；文件的读取、写入, 处理和开关；文件的打开方.	文件的分类，什么是文本文件, 什么是二进制文件；字符数组的读取和写入
3/11-3/17	6h	57	二维数组的定义及应用	二维数组的行和列的嵌套循环输入和输出
3/18-3/24	12h	98	选择排序法、冒泡排序法和二分查找法	不清楚选择排序法和冒泡排序法的区别
3/25-3/31	20h	88	字符数组和字符串的区别，字符串的输入输出方式和格式，二维数组更高级的运用。	不清楚指针在程序中的作用
4/1-4/7	12h	70	变量、内存单元和地址之间的关系；指针变量的定义及初始化，指针变量的基本运算，指针、数组和地址间的关系	二分法查找法不太明白
4/8-4/14	11h	99	掌握数组名作为函数参数的用法，理解指针、数组和地址之间的关系，理解指针和数组可以实现相同的操作	好像忘记了，可能没有

五.学习感悟

这次作业的题目比较难，特别是基础题第二题和预习题，如基础题第二题的输入数据的处理和处理结果的输出有难度，switch语句用了好几个，感觉在这两个题要时思路要清晰才好做出来；如预习题输入一个正整数 repeat (0

六.结对编程感想

过程：这次题目难，我们俩都在想用什么办法做出来，讨论和很多方法，也试了讨论出来的方法，但是最终到下课的时候也只做出来了一道题，感觉有点沮丧，课后我们自己思考，自己做，有时候在qq上讨论一下，最终将题目做出来了。
感谢：这次题目虽然难，但我们依旧做出来了，在课上也做出了一道题，自己可能在课上还做不出来一道题，果然两个人的力量还是大于一个人的力量，结对编程让我们共同学习，共同进步。

七.表格和折线图

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时间	代码行数	博客字数
第一周	39	1754
第二周	47	2087
第三周	57	1993
第四周	98	2145
第五周	88	2472
第六周	70	2514
第七周	99	3127

转载于:https://www.cnblogs.com/liu2687479342/p/10698044.html