抄代码的高境界——记与一位同学的交互

在QQ群里，有学生（网名：孜孜不断苦心经营）给我留言：

@贺利坚 贺老师，消除多余的空格我不会做。想了半天您提供的答案才弄明白。但是，您的答案有点小问题。

他提供了代码，然后指出：

第一句中的char c,frontIsSpace=0 应该赋值为1.否则如果输入的第一个字符是若干个空格，那么输出结果就会出现一个空格。

接下来，是他测试的截图。

我看了代码和截图，的确是个Bug。

有人帮我找出毛病令我高兴，更让我高兴的，是同学对我所提供参考解答的正确利用，他在运用最有价值的学习方法，在他的菜鸟阶段，有力的啄开厚厚的蛋壳。

我给他留言：

@江上往来人 非常棒的学习方法，我将专门写篇博文记录、推广。你把你的发现，写到我的博文的评论里，作为对其他读者的贡献。感谢

题目、他的留言和我的回复，见《用循环处理文字》。

我想给读者呈现的是，写程序能力训练中可以用这样的策略：

1. 遇问题首先要先独立思考，运用已经具备的能力和思维解决问题。
2. 遇到太简单的直接过，遇到值得做的就要做一做，用亲自写出来并得到正确结果去证明“觉得会”。
3. 一些问题，在当前学习阶段应该会或需要学会，但就是没有思路，努力独立钻一钻，但不要过于执着地一定要自己独自拿下来，在适当时候就可以用“抄之有道”大法了——找合适的参考（在互联网时代，“找到适合的参考”出是重要能力），在参考的提示下明白了，然后自己写出来——要点中的要点是最终“自己写出来”！何为“适当时候”？依各人的心理能力及时间成本承受范围而定，不要坚持太久，以免影响到自己努力学习的好心情。不要上纲上线地认为看了别人的就不是好孩子了，但也不要无原则地将别人的直接搬来。在线找到参考为我所用，在最终“自己写出来”的过程中，让自己具备内在的能力。这是互联网时代的有效工作方式之一。
4. 本文案例的“境界”高在——他在参考过程中质疑，这是让学习收益陡增。并不一定能找出Bug，在“我看懂了吗？”和“这里会有问题吗？”的反复中，将具备宝贵的思维能力。

关于“抄之有道”，更多可见拙文《菜鸟无畏》的第2小节。