北航2020OO第四单元博客作业&期末总结

一、本单元三次作业的架构设计

本单元的三次作业由于都给了接口，所以架构设计相对比较简单。

第一次作业架构非常简单，只是构建了MyUmlInteraction类，并实现对应的接口，然后编写方法即可。

第二次作业由于新增了较多方法，如果全部在一个类中实现势必要超过长度限制，所以我使用了MyUmlClassModelInteraction，MyUmlCollaborationInteraction，MyUmlStateChartInteraction三个类进行具体的方法实现，在MyUmlGeneralInteraction类中使用上述三个类的对象。

第三次作业在第二次的基础上增加了错误检测，所以新增了MyUmlStandardPreCheck类实现相关接口来保证错误的检测。

二、我在四个单元中对架构设计和OO方法理解的演进

第一单元

由于是第一次接触OO课程，思维还有些停留在面向过程，导致第一单元的架构设计不太理想，第二第三次作业都进行了重构。对OO方法的理解也比较肤浅，只知道类是什么，方法是什么，具体的使用还是有点面向过程的痕迹。

第二单元

第二单元的多线程电梯比较考验架构的设计，如果架构的好不仅可以迭代开发，还可以有效的提升性能。我认为我本单元的架构设计还是可以的，虽然性能不是特别好，但是至少不用重构，可以比较轻松的在第一次作业的基础上完成第二次第三次作业。在这个单元中我也学习到了有关多线程的知识，这是与之前面向过程截然不同的体验。

第三单元

第三单元的主要内容是JML的学习，在作业中由于JML和基本的架构都已经给出了，所以基本上不需要进行架构的设计，只需要完成方法即可。这个单元我学到了JML的有关知识，学习了JML语法，更重要的是了解JML的理念，契约式编程。

第四单元

第四单元的架构设计同样约等于没有，只是简单的完成需要完成的方法即可。这个单元的重点我认为并不是代码，而是让我们对UML有一个更全面的理解，学会使用UML。

三、我在四个单元中测试理解的演进

第一单元

第一单元的第一次作业我基本上没做太多测试，只是过了中测随手测了几个数据，导致强测吃到了苦头。第二次第三次作业我借鉴了评论区同学的方法，使用Python的第三方库进行求导的运算，随机生成数据，做了一个微型评测机，效果还是不错的。

第二单元

第二单元由于自动评测的实现难度比较大，我主要采用了手动编写一些比较特殊的数据进行测试。总体来说覆盖的比较全面，没有出现bug。（但是性能分就有点惨不忍睹了）

第三单元

第三单元我使用了Junit来编写了一些单元测试，但是我感觉在编写单元测试的时候也有可能出现考虑不周全的情况，所以主要还是编写一些数据手动测试，效果还不错。

第四单元

第四单元由于大部分代码都是给出的，只是需要补充一些方法，所以我采取了逻辑验证为主，附加一些数据测试的方法。由于理解有些问题导致第一次作业的图遍历被当做了树遍历，tle了一个点。剩下的作业效果还是不错的。

四、课程收获

• 学会了Java的基本语法
• 多线程的原理
• UML和JML相关知识
• 可以初步的进行测试自己的代码
• 对面向对象的理念有了一些理解

五、三个具体改进建议

• 我建议实验课可以提供线上的测试，现在的实验课有一种盲人摸象的感觉，由于时间限制肯定是采取补充代码的方式，这就导致我们对已有代码没有具体的了解，即使给出了需求也有点迷茫的感觉，再加上没有测试的反馈，大家都比较担心自己做了一通结果完全走错了方向。我建议稍微提供一些课上的测试，也可以提前给出代码让大家熟悉，到时间再给题目，这样会更清晰一些。
• 我建议研讨课可以改革一下，感觉目前的研讨课大家都不是很积极的报名，同学们听的也不太有积极性，出现“会的不用听，不会的听不懂”的尴尬情况。而且我感觉我们课程能讲的点也比较少，建议研讨课新出一些题目让大家讨论比较好
• 我建议后两个单元可以适当调整一下。感觉现在的作业重心完全是在算法上，我写作业的时候也是，implement接口之后就只需要考虑怎么实现算法就行了。感觉难度比第一第二单元要低。（我也不太理解为什么第一单元是最难的）

六、线上学习OO课程的体会

我认为线上学习OO课程比较合适，因为本来这门课大部分的时间也是在电脑上完成的，不用线下上课也正好可以方便听到哪里就实践一下，在家学习也可以比较专注的写代码。总而言之这学期的OO课程十分令人满意。