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课程上线消息:Leo讲的《初入公司,我们应该注意什么?》已隆重上线,地址:http://www.itcast.net/portal/courses/unit/200
之前写到《Leo的怯懦,由3000块钱而起的故事(3)大结局》,今天我写篇育儿经。也跟管理有关耶!!!
儿时的心理阴影,让我对老婆大发脾气……
陪儿子上亲子课
儿子1岁半的时候,老婆报名加参了一个亲子班,每次由一位家长陪着孩子上课,课时45分钟。至于课程内容,简单地说就是大家一起玩,开发孩子智力的同时也增强了团队意识和沟通能力。
前两周都是老婆陪儿子去上的。为了加强我这个当爹的和孩子之间的交流,老婆和我商量决定:本周由我陪儿子上亲子课。俺是发自内心地很愿意,平时事儿多,很少跟儿子有这方面的交流。
提前几分钟到教室,课程开始之后先是用一个旋律唱每个宝宝的名字,大家一起欢迎每位来上课的小朋友。然后老师教了辨别颜色的小游戏,每玩具盒里有9样小玩具,分别是红、黄、蓝3种颜色的小球、方块和小圆片儿。玩法是:每次取出一种,把相同的颜色放在一起。9个都放好之后,鼓掌给孩子表扬一下。可以帮助孩子形成对颜色的看法和归类的概念。
如果是平时,儿子很难能和我们一起待上15分钟。我也很想跟儿子多待会,但和我一起过不了多久,宝贝儿子马上就开始找妈妈了。哈!这次有课程内容支持,儿子跟我独处了近1个小时,而且很开心。对此,奔四的我也很有成就感。
但下面我要说说,这次让我很不开心的一件事。
三次抬头引发儿时恶梦
开始几分钟之后,我偶尔抬头通过教室门上的窗户往外看,看到我老婆关切的正看着我。当时我心里一震,感觉有些不舒服,但当时没想清楚原因,也没深入去想,继续跟儿子玩。
又过了5分钟,我再次抬头——这次不是偶然的了,我就是想看看老婆是不是还在窗户里看我们。果然,老婆还在哪儿呢!依然是关切的目光。
想了想,我突然意识到是什么让我不舒服了,是这个从“窗口窥视“的画面。这个画面让我想起了我妈妈给我的一些不愉快经历。我小时上学时,妈妈是我所在小学老师,利用这个便利条件妈基本上每周都有几次在我上课时从教室门上的窗户”窥视“我,看我是不是又上课不守纪律说话之类的。如果是,多是回家一顿批评“你怎么能这样呢?太给大人丢脸了……”,有时为了加强效果,爸爸还会在此时出手——该出手时就出手啊!恶梦……
又过了几分钟,我第三次抬头,老婆还在通过窗口看着我和儿子。这次,我清晰地看到妈妈的脸在窗户晃来晃去的,童年的不愉快回忆全都回来了,被批评、被打的经历都在眼前出现。于是,我极度不高兴,继而起身冲到门口对老婆很无礼地说:“别在监视了,让我们自己玩。你让我想起我亲妈监视我上课的事儿!!!”老婆一脸委屈地离开了门口,我则带着不快的心情回到教室。
课后,老婆对我说:“我兴趣监视你,我更多的是关注孩子。下次不要对我这么说话。”……
Leo的反思:
儿时的很多记忆都离我远去,但有些心理阴影还在,这次只不过被一个场景触发。作为在心理学方面有些研究的我,经常反思,这件事儿当然不能放过。此次心理阴影的内容是:由上课被监视,导致的孩子认为家长对自己的不信任,更严重的是家长抓住了孩子上课犯的错误,回家后进行批评和身罚,这导致孩子进一步心理上的逆反和对学习的厌倦,等孩子自身意识到问题时,可能为时已晚。我就是个活生生的例子,上的是一流的小学,二流的中学,三流的高中,大学差点考上。
家长在很多时候不是把孩子当作朋友,而是自己面子的延伸、自己的附属品,感觉孩子给自己丢了面子就要教训一下(甚至是做罚),希望孩子下次注意。孩子的时候“无力反抗”往往屈服,但积累到一定阶段(比如青春期),在体力、智力都达到相应水平后,会有更激烈的反击。
很多父母报怨孩子大了不听话,其实在我看来无非是孩子大了父母打不动了,自然没法子按父母的意愿行事而已。如果还能打地动,这些父母是不会让自己的孩子“不听话”的。
正确心态解决问题
此次事件,于我有几点启示。
1、针对自己的心理阴影应及时反思并解决。
每个人都具备一定的反思能力,尤其是在成人之后,如果外界某些因素导致了心理阴影的产生应:选对自己进行反思以解决之,或者借助外力,比如心理咨询顾问解决之,一定不要对阴影置之不理。
2、关注而非监视孩子的成长。
世上的所有父母都希望自己的孩子健康成长且各方面都很优秀,所以很关注孩子的成长。但请关注而非监视孩子的成长,监视只能导致孩子对父母管束的厌恶,从而更加逆反。正确的教育导致正确的结果。在孩子教育的问题上,如果用监视外加体罚的方法,认为“监视之下孩子才会表现好,棒下才能出打出孝子”,那么在此暴力环境下长大的孩子必然也崇尚用暴力解决问题。大则对社会是个隐患,小则不利于孩子健康成长。应该从小教育孩子——父母只是关注你的成长,暴力也不能解决所有的问题,只有讲理才是正道。
综合上面的思考,我不但认识了自己的问题,还有了正确应对和解决的方法。想明白之后,我向老婆正式道歉,说明我已发现了问题所在并从内心有了正确的认识,以后不会在因此发生不快,而且欢迎她在上课时继续关注我和儿子。
(原文刊登于《心生活》08年1月号,我用了“奔四男孩”这个笔名)
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