周三课堂记录

接纳和理解孩子,绝不意味着不讲规则,对孩子无所限制。溺爱不是真爱,溺爱是一种懒惰的行为。好的规则其实可以给孩子带来自由,因为当孩子不知道行为的边界在哪里时,首先他们要做的不是自由的行动,而是去试探行为的边界。

周三课堂记录_第1张图片
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请宝宝们咕噜咕噜喝水吧!
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第一节课    创意美术    《下雪了》

目标:加强孩子的动手能力,丰富孩子的认知,通过让孩子玩吹画,加强孩子的肺活量。

文文老师:“请宝宝们小手变出来,小手小手拍拍小手小手拍,宝宝宝宝上午好,老师老师上午好,我是你们的好朋友文文老师!欢迎所有的宝宝来到文文老师的创意美术课堂。”

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文文老师:“星期一我们学了一首儿歌《冬天到》,哪宝宝们想一想,冬天是什么样子的啊?”

小米:“冬天有雪。”

文文老师:“对啦,到了冬天啊,有很多地方都会下雪,但是冬天到了,小树的叶子也会掉落,到来年的春天会再继续发芽。”

文文老师:“今天文文老师带来了蓝色的卡纸,白色的A4纸,还有胶头滴管,胶头滴管里面还装了黑色的颜料,我们一起来创作冬天下雪的景象啦!宝宝们先看文文老师是怎么做的,一会请宝宝们自己来创作。”

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文文老师:“我的已经弄好啦,现在请宝宝们自己动手创作吧!”

晋霆:“好!”

呢呢:“我要拿给爸爸妈妈看。”

小米:“我要来。”

早早:“我要!我要!”

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文文老师:“时间到啦,宝宝们都在很认真的创作哟,表扬你们,作品放学的时候会给宝宝们带回去,可以给爸爸妈妈看一看。”

文文老师:“请宝宝们过来拉好小火车,我们要去上厕所洗手啦!”

叮咚叮咚,水果时间到,今天我们吃的是香蕉❤

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吃完水果现在请宝宝来玩一会玩具吧❤️

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第二节课    大堂律动

文文老师:“请你们围成圈圈坐下来,把小手变出来,小手举高,小手拍一拍,小手放膝盖,小手藏起来,小手变,和文文老师打个招呼,哈喽,宝宝们上午好!欢迎你们来到文文老师的大堂律动课堂。”

宝宝们:“上午好!”

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文文老师:“现在文文老师要请宝宝们站起来一起来跳舞啦!”《好宝宝》

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文文老师:“好了,现在请宝宝们坐下来,今天文文老师要带着你们一起来玩好玩的手指游戏啦!请你们小手伸出来。”

      《小猴子爬山》

小猴子爬山爬呀爬呀爬

爬到了膝盖跳呀跳呀跳

小猴子爬山爬呀爬呀爬

爬到了肩膀跳呀跳呀跳

小猴子爬山爬呀爬呀爬

爬到了头上跳呀跳呀跳

文文老师:“玩完了好玩的手指游戏,我们要开始做音乐律动了,请你们坐到自己位置上跟着文文老师一起开始吧!”《拍拍手碰碰脚》

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文文老师:“好啦!现在文文老师要请出我的纱巾一起来跳舞啦。”《草地舞》

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文文老师:“小小演奏家们棒棒的,现在请你们把纱巾送回来给老师吧,我们要一起做音乐游戏啦!”《数鸭子》

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文文老师:“文文老师现在要请你们1、2、3站起来和我一起跳《小青蛙》。”

文文老师:“今天文文老师的大堂律动课堂到这里就结束了,挥挥手和我说拜拜!请宝宝们去老师哪里拉小火车,去教室背书包准备回家啦!”

文文老师:“请宝宝们背上小书包我们要回家啦!出去要跟爸爸妈妈说中午好~”

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宝宝们明天见啦❤️❤️

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