小学生的第一个期末

2019年1月26日，星期六，一个普通的日子，但又是一个特别的日子，今天是小学生上学期最后一天，会发成绩、奖状和家庭报告单，这可是人生第一次大考大评奖哦。

上午八点到九点，小学生开结束会。儿子心怀忐忑的来到学校，不知道语文期末能考多少分？周一公布的数学期末考试成绩出乎意料，他以为自己能考99分，结果发下来只有94分，感到既意外又难过，一百分有十几人，94分肯定无望获得数学小达人的奖状了。语文成绩还没有公布，儿子的语文成绩向来不高，他甚至有点害怕考不及格。

还没有放学，我就在班级微信群里看到老师发的颁奖照片了，许多小朋友得到了不同类别的奖状。苦寻一遍，没有看到儿子获奖的照片，感到有点失落。后来又往上翻，才看到一张儿子的照片，原来是因为读完了一本认字书获得了一张表扬信和文具奖品。我心中一块石头总算落了地，暗想如果得不到表扬信，儿子敏感的自尊心自信心肯定会极其受挫的，如今得了语文学科的表扬信，应该会重拾自信吧。一张小小表扬信，是对他最近努力读认字书的鼓励；没有获得成绩小达人奖状，也是对他平时心浮气躁学习态度的警示和鞭策。

放学后，我看到了他开心的笑容和骄傲的神气。不久前网上有条新闻报道了一名小学生，因为期末考得好，走路都要摆出六亲不认大摇大摆的样子。我的儿子没有取得这样的成绩自然走不出这样的步伐，但是也一蹦一跳，心情美丽，如同刚出笼的小鸟一般欢快。

我看到了他的家庭报告单，班主任的评语令我眼前一亮。第一印象就是字迹工整，如同楷书打印版，一笔一划透露着班主任认真负责的态度。仔细读来，班主任的评语一字一句皆发自肺腑，都是针对性很强的个人评价，没有空洞的语言，没有网络上的照搬照抄。这一点让我敬佩，也让我自惭形秽，我真应该反思我都曾为学生认真做过什么。

班主任在家庭报告单中写到：“无论是上课时的认真专注，还是生活中的彬彬有礼，只要有你的地方，总能听到赞许的声音。希望你在学习上懈地努力，争取做一个才华横溢的学生。”老师的评价非常中肯，符合我儿子的性格和特点，有赞许也有委婉的期望或要求，这条评语就像冬日的一抹阳光，照在我的心坎上，让我的心里暖融融的，那些因为分数而产生的焦虑，顿时化解了很多。儿子语文只考了95分，在班上不过中等，不得不说现在的小孩和家长都太努力了太厉害了，95分在班上不过是一个中等平平的成绩，但是班主任从没有嫌儿子成绩不优秀，期末的评语透着关爱，透着期待，让我很感动，感恩儿子入学就遇到这么有爱心的一位老师，何其有幸，定要感恩珍惜。

我问儿子今天得到老师的赞许有什么感受，儿子说：“我感到我自己大笑颜开了！”难道不是喜笑颜开吗？儿子说：“我比喜笑还开心，所以是大笑嘛！”