1 感赏孩子玩游戏时间大约30分钟，理智停下来！
2 感赏孩子玩好游戏后就作画，敢于自己摸索和挑战难度较高的部分了！
3 感赏孩子认真做作业，英语单词默写只错了一个，数学应用题正确率很高
4 感赏孩子主动向我认错，说他今天太冲动了，误解了我的意思，在他脑中，对我的印象是：我总是与他作对，不支持他做他喜欢的事，总有一大堆的理由，他说不过我，也不想再和我磨磨唧唧的。所以，我一开口，他就会呛我！
尽管，我没有改得那么彻底，但我现在的思维确实是有一些改变和松动了！然而，孩子在心灵深处还是用老一套的想法来评判我，孩子一下子无法转变对我旧有的观念！
我能理解，也非常惭愧自己以前的残酷和对孩子的伤害！如果是我，我也会抱有怀疑和质疑的态度，毕竟这么多年啦！孩子现在能用一些行动原谅我已经很不错了，检讨的是我自己！
5 到了傍晚时分，我们边走边聊……
孩子：妈妈今天对不起，我觉得自己冲动了，我以为你………
我：没有关系，孩子，我觉得自己也有错，有很大的问题在里面！我想问问我对你以前的一些言行是不是伤害挺大的？影响有多大？你跟我说说！
孩子：你的言行对我的影响是非常大的，因为我特别在乎你妈妈。
比如说吧，如果我喜欢的老师要离开，我可能会伤心几天，但是如果妈妈要离开我会无比伤心的，会经常哭的………你说出来的这个分量，我就觉得很重，伤害就很大。
我：（天哪，孩子调皮，经常碰着这个那个让我去处理，我很冲动，经常胡说八道的吓唬他，根本没有想到对他有那么大的伤害！我肠子都悔青了！）对不起，我其实是胡说一通的，孩子你别介意，我错了！
孩子：没事，妈妈，你知道我为什么今天油里油气吗？我是故意的！
我：因为你想引起我的注意吧？
孩子：是的！我想让你跟我玩儿，又怕你不愿意，我就这样说话，你就理我了吧！
我：（当他今天对我冲动时，当时觉得很难过，不想理他，他凑过来，我也不理他，他就耍了这一招，我忍不住开了口………确实我没有修好！我有一个根深蒂固的观念：你对人不礼貌，我还像没事的人，你不是没感觉吗？借此不说话，大家都冷静想想……没想到，他竟然来对治我，呵呵，别斗了！我不是在找事情吗？田甜师姐让我别摆脸色，我还是改不掉，还是我的思维源点有问题）
哈哈，原来这样啊！以后，我们都不要让对方猜了，直接地说出自己的所想，好吗？否则，好累哦！一波未平一波又起！我要坚决改！
孩子：好的，妈妈！有时候我油腔滑调是为了让你们看看我不在乎你们的话，看起来没有被压倒的样子………
我：下次，我好好说话，如果我又起了情绪，你提醒我吧！你油腔滑调装成那样，其实也不好受的，对吧？解决不了问题，还令人误会，你说呢？心里挺苦的
孩子：是的，下次不这样了，妈妈！
天哪，水还挺深的，我直来直去，不动脑子，孩子却在用他的方式与我反抗，两败俱伤啊！愿我从心底里认识到！
6 感赏孩子写字认真，感赏孩子向图书馆遇到的一个小女孩学习她认真的态度！
7 感赏孩子直接地告诉我：他觉得我以前的表扬很假，他实在不愿意听下去！那我说：“你怎样判断我是发自内心的呢？”他说：“只要啊你是真心的，我就能感觉到！”
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投射自己的源点正确而丰盛！愿自己心灵敞开，能量稳定，能用冷静、宽容、大度接纳孩子的冲动，依然及时回应他，接受他的道歉，同时安抚他内疚的心灵！
投射孩子能用询问来确认自己的判断，不起烦恼，只有喜悦，投射孩子与我和他人能建立起更多的信任，不再误会！
投射自己直接表达自己的真实感受，不让孩子再去猜忌、去烦恼、去挖空心思，只为妈妈能回应！
投射自己和孩子都能用情商说话，不起情绪！
投射孩子做真实的自己，没有假装、不故意气人！投射自己不给孩子假装和故意的机会！多多关注孩子、感赏孩子满足他内心的需求！