十个月自我提升计划--艺术素养（35）

每周一本书，进步不止。这里是椰子私塾。

这周我们了解了《美的历程》上半部分。

无论是远古的狞厉之美，还是楚汉的浪漫之美，中国字的线条之美，建筑的厚重之美，它们是如果穿透千年时光，震撼我们的呢？

我们人类审美的认知和感受是受什么影响？社会变革还是经济发展。是美影响了人们的审美。还是人们的某种需求，影响了美。或相互影响。或许美不会来自外物，只来源于我们人类对美的认知。

美可以用不同的形式呈现，它又代表了我们如何认识周围的世界，从开始的蛮野无知，到现在的不那么愚笨，美是一种理性情感的沉淀还是纯感性的表现？或者它们只是实用器物的外在表现？

或许对美的认知，就是逐渐理解周围世界，认知周围世界的过程，从巫术到追求内在的自由，这大概也是人性觉醒的一个过程。也逐渐认知到原来我们认知的世界并不是那个样子，这世界越来越有趣，我们努力的想看清这个世界，却发现这世界却更看不清楚了。

美的历程也是人性战胜神性的过程，从人面蛇身画到意味深远的风景画，人逐渐成为舞台的中心，而不是取决于某个未知的神灵。如：汉代艺术并没有将儒家“厚人伦、美教化”的思想教条化、狭隘化，而是创造了一个神话与历史、人与兽并存的琳琅满目的世界。这是人性的进步。

实际上，对美的认识与社会变革、经济发展之间有着某种关联，探究美的的历程，也需要了解社会发展历程。美的内涵与作品，是意味形态的表现。分析美的内涵，也可以帮助我们探究美对社会文化的影响。将艺术品放在它所处的历史环境的大背景下才能展现出它真实的内涵，或者有一个正确的解读。回望历史，美的历程是一幅变革的画卷，它承载着社会发展的痛苦与愉悦。也如作者所说：艺术的发展和社会的发展经常是不平衡的。有了这种不平衡，才会涌现出绝代佳人，如陶潜在田园劳动中找到了归宿，追求更深沉的人生态度和更高远的精神境界，远远超出同时代人。

今天我们用陶潜的诗作文章的结尾，顺祝端午安康：种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

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10个月阅读40本书，包括：自我管理、沟通协作、心理学、逻辑思维、社会素养、科学素养、艺术素养、商业素养、哲学素养、生活，每周一本书。希望能够做到——今天比昨天聪明一点点。

这是艺术素养部分——《美的历程》 （作者 李泽厚）精读版的阅读笔记。Day-6/6。

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