专注力与记忆

专注力是一个“网红”名词，也可以改名换姓为“注意力”。专注力到底有多大的名气，做个随机实验就知道了，在南京市的大街上，随便拉个家有小学生的成人问问，至少有80%的成人回答你，知道专注力了，更知道专注力不好带来的危害:上课动作多，读书添字跳行，学习成绩差！如果再问，是否曾经因为孩子的专注力问题而被老师请去“喝茶”呢，更会有一大波家长立马向你大倒苦水。那么通俗易懂的说专注力到底是什么呢:它就是指孩子全神贯注，不受干扰，高效率完成学习任务的能力！

专注力不好的孩子会有各种不同的表现，也会对孩子的学习产生各种影响，这次就先讨论它与记忆力的影响！在具体解说之前，先一起看张图

图片发自App

这是一张外界信息在大脑中流动的简易解说图。从这张图中，我们可以很清晰的就看明白，个体是通过听看触等方式获得外界信息，这个过程的专业叫法是输入！信息输入后，才有第二个过程，也就是记，这个过程的专业叫法是存储！最后，当遇到问题需要解决时，我们就把存在大脑中的东西拿出来用，帮助我们解决遇到的问题，这个过程的专业叫法是输出！说到这里就会有人问了，不错呀，这就是现在孩子学习的过程，也没见到专注力的影子呀，怎么就能说专注能力对学习很重要呢？

这就需要更详细的说明了，举个例子就能好理解了。一节数学课，老师和学生讲解正方形的概念和正方形周长的公式，好的，老师在前面讲了“同学们，今天我们来学习正方形的概念和正方形周长的求解公式，首先我们来一起看下什么叫正方形……”台上老师正讲的兴高采烈，教室里某个神奇的宝宝一号，突然听到了教室外面有人在打球赛，一个不小心，耳朵就跑到教室外面了，好啦，这节课，最起码的正方形的概念这个知识点就和这个宝宝一号插肩而过了；再比方说，我们的宝宝二号，TA的耳朵没有三到教室外面，不过，TA突然想起来昨晚和小伙伴一起看的那场电影太精彩了，尤其是那里面的特技太炫了，那就一个精彩绝伦……好吧，这个神奇宝宝二号就这样安静的沉浸在昨晚那场电影中回不来了，直到下课铃响起，才知道，“哦，原来我在上课！”这还是好的，最起码不会被老师发现，最可怜的是我们的宝宝三号，TA突然感觉这个太闷了，还不如隔壁同学桌子上得新买的彩色铅笔好玩，要是能拿过来仔细看看，下次就可以买个一模一样的了，心动不如行动，于是双腿立马响应大脑的号召，结果刚走两步就被老师发现了，好吧，回家请家长吧！先不说，三位宝宝将如何面对老师的批评，家长的苦口婆心，大家试想下，这节课结束后，我们找这三位宝宝，问他们“什么叫正方形，正方形的周长怎么计算”，哪位宝宝可以回答出来！如果我说这三个宝宝的问题都是专注力问题，然后再问你，专注力不好的孩子，别说记忆不好，就说记忆力好的情况下，TA的学习能好吗？

对上述情形更学术的解读是:专注力是各项能力的基础，不管是记忆力还是观察力，不管思维力还是创造力！专注力不好的孩子，信息输入会受到影响，信息输入不对，孩子的记忆就像无根之水，想记，没东西给TA记呀！