先懂得孩子，再懂教育

接触皮纹之前，一直为自己不懂得如何教育孩子而困惑，焦虑。为了孩子能开阔视野增长见识，孩子两岁给送去了我们当地很出名的早教中心，同时也阅读了一些育儿书籍，希望从中能找寻适合教育自己孩子的方法，鼓励，夸赞，压制……孩子依旧胆怯放不开，每每看到孩子内心渴望融入小朋友中却又胆怯退缩的样子，我的内心特别焦急，难过为什么我的孩子是这样的不合群。就在我茫然不知所措的时候，爱阅绘亲子阅读中心的Cici馆长为我传递了一个信息～有一个方法可以让我了解我家宝贝的先天潜能和性格特点，少走弯路的教育孩子，你愿意做吗？这个信息犹如一颗救命稻草让我在茫茫育儿路上找到了光明。在简单地了解了皮纹相关资料后，果断地和孩子一起做了测评。紧接着就是等待测评结果，在等待结果这一个星期里，我通过百度等其他途径看了大量关于皮纹测试的资料，了解了皮纹形成后是不会再发生改变的，具有相对的稳定性和客观性，而所谓皮纹的研究也是具有遗传性，唯一性和不变性。所以更加觉得自己做的测评是有必要的。一个星期后结果出来了，因为特别的想了解孩子，就直接先看了孩子的测评结果，在大脑精神功能人际开创这一块，孩子是个补，目标远景是个X，行为导向构思型，经过Coco馆长的分析：构思型的孩子本身就容易敏感多想，加之先天的人际互动与圆融性不够，自我信心与抗压力也不足，需要大人带有目标性地去引导，给予空间，而不是没有方向的催促和给予压力……对于我的测评分析：超级认知加上较高的坚持指数以及动机型的行为导向，由于太过于自我，过度肯定给我的女儿带来了很大的压力与焦虑，她的胆怯是我造成的，不是我一直认为的爸爸的不陪伴所带来的没有安全感。写到这里我的眼泪又一次止不住流出来，满满地都是自责与愧疚……孩子的思维动作跟不上我急躁易怒的情绪，我的这种强势伤害了我的孩子，我要改变自己，尽我最大努力去弥补这几年对孩子的不公平，我觉得没有什么事情比此时努力想做个好妈妈更能感动人心，更能使孩子伤口愈合了。在Cici馆长和Coco馆长的诚实直接建议下，我开始学着放下急躁与所谓的身架，也就是从那天起，我学会了蹲下来与女儿说话，倾听孩子，接纳孩子，和她做朋友，和她开心玩耍，虽然中间也有碰壁与不耐烦……但目标已经明确，就一定不会放弃，为人父母本来就是一项艰难又神圣的工作，孩子是上帝赐给父母在世上唯一的宝贵产物，因为有了孩子我才能成为父母，才能够重新看见自己，重新将我的人生捏合成更加坚定沉稳的样子。我必须改变并调整自己，因为如果我这么做了，我的孩子就有更多可能性的在一个“对”的世界里开始她的快乐人生，然后加入到和她一样孩子的队伍当中去创造一个更加美好的世界。这也是我这次学习朗纹测评的理由与动力。和来自各地可爱的学员聚在一起参加了两天的朗纹测评学习，感触很深，亲切的子梵老师给我们讲解10个手指所代表的精，思，体，听，视的意义以及手掌测评数值所对应的性格特征与先天潜能，详细地为我们讲解优佳补的学习特点及导向建议，菊生老师更是把满满的干货教给了我们，认指纹和掌纹，让我们了解TRC和ATD指数的高低是可以在指纹和掌纹测评中体现出来，菊生老师说“有用比真实更重要，一定要有正向激励”这句话激励了我并让我在学习朗纹测评中有了更大的学习动力。努力学习，用所学的朗纹测评分析帮助更多的孩子在成长过程中找到方向，对症下药，扬长补短，真正帮父母解决问题，少走弯路。子梵老师说的一句话“先懂得孩子，再懂教育”，希望越来越多的父母能够认识朗纹测评，并通过测评分析来了解自己独一无二的孩子，不同的孩子不同教养。

不是为了评判而是为了优化教育

图片发自App

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