一个月内，经历了剑飞老师的两个青春期动力工作坊，同一个导师同样课题的工作坊，治疗方案里，没有雷同，没有沿袭，没有重复，全部为学员瞬间私人订制，过程中始终贯穿着萨提亚“以人为本”的人文关怀，每前行一步，历程车里就悄悄的多了一批乘客。

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主办方篇：

自从遇见剑飞老师的那一刻，众多萨友开始互相携手成长：拚弃不合理信念改为有弹性的观点；打破阻碍沟通的旧模式建立新模式；处理原生家庭未满足的期待和渴望......。一步步走向独立自主，走向高价值人生，懂得了爱是给予不是索取......这一年，我们经历着成长痛并快乐着！

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青春期篇：

好容易盼来了青春期动力工作坊，我等一众萨友相视一笑，我们可以坐等围观青春期孩子们发生着什么，以后可以给孩子们专业的指导了。

上课第一天，剑飞老师直接把家长逼入死角：“与青春期的孩子相处，你完整TA完整，你消停TA消停，你舒服TA舒服，你过了青春期没有？如果你没过青春期，会与孩子发生激烈的碰撞，解决方法就是父母与孩子共同成长！”

然后关于青春期孩子的心理发育特点生理发育特点齐头并进娓娓道来，18岁孩子的生理成长成熟，25岁孩子的心理成长才会成熟！在两个同时发育过程中，不同年龄段需求不同，你知道多少？

请听题！

1、哪个阶段要亲？—你的眼里只有我！

2、哪个阶段要爱？—我是最重要的！

3、哪个阶段要安全感？—无论外在发生什么，我的内在是稳定的！

4、哪个阶段要价值感？—我生而值得！

5、哪个阶段妈妈是最重要的？哪个阶段爸爸是无法替代的？

6、—0-25岁按照生理心理发展顺序1靠妈2靠爸3靠妈4靠爸5靠妈6靠爸，靠什么？怎么靠？收到没？你能不能细化到月？父母功能互相支持，谁主谁辅？

既然是关于青春期的孩子，青春期专题来了：

7、青春期孩子自我发展中，家长允许孩子“独”吗？

8、怎样考量“立”？

9、需要TA自己“主”什么？

10、怎样是恰当的？

11、界限+规则你能坚持吗？

12、个性与独特里你的孩子天性是怎样的？

13、TA的独特你看到了吗？

14、你能支持到他的天性发展吗？

15、每个人因为独特性而绽放，你的孩子将在哪里绽放？

16、青春期的孩子冒非常大的风险去挑战成功，TA们要的是句话？这句话谁给TA才能收到？

17、如何引导青春期孩子进入“见贤思齐”式的良性竞争？怎样发展竞争下的合作能力？

18、TA经历了挫败，对待挫败态度来源于哪里？每个孩子都希望成功，你能做到支持型父母吗？

19、如果你的孩子沉溺于网络游戏，当他父爱缺失时玩什么版本？母爱缺失时玩什么游戏？你愿意放下指责的手而把缺失的部分给到TA吗？

20、如何用孩子的眼睛探索青春期与性？

来来来，这个考卷您得分多少？如果高能的您得了低分，我负责任的告诉您，呵呵，您要进入学习了！因为如若缺失，孩子会一生寻找未被满足的期待和渴望，先带入婚姻家庭，再带入更年期，直至老年期。情绪和疾病的心因性来源啊！科学的为人父母有多重要！一学惠世代啊！

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学员篇：

青春期的课上完了，大家惊呼原来自己也没过青春期，通过这个课程首先补了自己的青春期。补过了青春期的大宝宝们下班后不约而至工作室，大家一起深入探讨课程内容，分享当下心得，剑飞老师的金句用红笔提醒自己，个人的感悟用绿笔记录，发酵的知识团在无限膨胀，强烈感受到被点燃的学习热情从工作坊开始，没有结束期！唯一让大家唏嘘的是如若当初备战高考如此用心，恐怕清北不在话下。

课下表达对剑飞老师的钦佩：把一批不惑之年的人带入对知识的渴望!人家云淡风轻地回答：每个生命都是在追求更快乐更幸福更成功，如果你把障在TA眼前的叶子拿了，一个人的动力就出来了。在导师的眼里，激发学习动力就这么简单！

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