计划书

持续分享334天，2018年6月12日，张红。

学校领导对我关于学校心理咨询建设非常支持，准备以下计划（另外还有制度，咨询师的建设方案等）

2018~2019学年度心理咨询建设计划

一 开展三年级和六年级的心理健康课。（每周每班一节）

通过团体课程达到以下效果：

利他性，团体凝聚力，普遍性，人际学习，社交技巧的发展，信息传递，情绪宣泄，行为模仿，早期家庭生活经验得到矫正性的重视，注入希望，存在因素。

三年级是人生的第二叛逆期，同时也是小学阶段的转折点，适当的心理引导对学生的行为习惯的养成，有很大的帮助。

六年级是人生的第三叛逆期，面临着同学间的分离与青春期的躁动，也是儿童与少年的转折点，适当的心理指导对孩子情绪的疏导，稳定有一定的帮助。

学校心理健康教育工作的发展阶段：

“问题”为导向的阶段

“健康”为导向的阶段（接下来期望发展的阶段）

“发展”为导向的阶段（最终达到的阶段）

二 建立心理咨询室

对各年级中，行为较难矫正的学生进行定期心理辅导。

促进学生的自我成长，学习习惯，家庭关系的改善。

三 每天开展家长微课堂（建立三小家长成长微信群，每天15分钟左右）

每天开展教师微分享（建立三小教师成长微信群，每天15分钟左右）

主要以读书分享，案例分析，互动答疑为主。

共建和谐家校课堂，教师成长互动分享，通过每天的浸泡成长，互动讨论，抱团成长。

希望以上的计划能让更多积极进取，热爱学习的家庭和老师们有好的渠道，开放的平台，在三小这个大家庭中成为更好的自己！