190130|参与特训营的收获与思考

不知不觉，21天的特训营学习迎来了尾声。从最初的加入到现在，每一步都走的很平稳，坚持就是我最好的标签。

通过每天的坚持，我收获了很多很，也意识到了自己存在的不足，接下来我将朝着哪些方面改进。我始终坚信：每天学习一点点，每天进步一点点，坚持带来改变。

两个队长都说过这样一句话：越参与，越融入，收获就越大。这期以班委的身份加入特训营，不仅要学习，还有最重要的就是需要时刻关注群内信息，及时参与，及时融入进去，并及时沟通。从加入特训营开始，立下军令状，并时刻告诉自己，一定要信守承诺。整个学习过程下来，我也基本做到了。

我的收获有哪些？

1、Excel知识的精进

不容质疑，每一次的学习，尽管是相同的内容，但仍旧会有很多问题出现。不知道自己不知道，是因为自己没有认真或者没有经过反复的学习。也就是说不经过多次学习，就不会发现自己所存在的问题。比如上一次学习存在的问题，在这一次发现了，然后去解决。上一次的学习内容不理解的，这一次会受同学潜移默化的影响，慢慢理解，有时甚至是幡然醒悟，惊喜大于收获。这里面最让我印象深刻的就是动态仪表盘操作中的多表合并，它还需要看电脑来，台式电脑和笔记本电脑的操作完全不一样。台式电脑的操作比较复杂，而笔记本电脑的操作相对比较简单。操作步骤如下图：

2、思维导图的精进

最初只是简单的运用思维导图软件中的结构和风格，其他的功能基本不会。本期知道了了制作竖屏思维导图的两种方法，第一种是利用自由主题，可以插入头图并调整图片格式；选中多个自由主题对齐，单击修改菜单下的排列自由主题。第二种是利用思维导图软件结构样式，比如树状图，垂直时间轴和矩阵等。

在年卡班QQ群文件分享下载了激活文件，并对思维导图进行了激活，可以实现插入剪贴画等很多功能。

开始学着制作手绘思维导图，目前已经画了两幅，模仿队友周佳莹的手绘完成的。一件事的开始，往往都需要花费很多时间，这点我深有体会。比如录制翻转课堂，利用软件制作思维导图等，第一次都花费了我很长时间，但有了第一次的尝试，第二次相对也就简单了。

3、录制视频的精进

录制视频，一直都在羡慕别人的路上。从不会到会，从会到慢慢进步，这个过程中我最欠缺的就是表达能力。而本次因为担当的是技能官，相应的我每天都需要给队友分享思维导图和其他知识，而我利用最多的就是视频录制。因为技能分享需要操作性，而视频的可视化，是最容易让人理解和学会的。说实话，我不喜欢语音的原因就是这一点，如果不是技能性知识，用语音+文字是最好的分享方式。

经过每天的录制，录制时间渐渐的缩短，语言组织能力也有所小改变，虽然不大，但我自己有所感觉。同时，因为每天小伙伴的提问，很多知识也相应得到了巩固。录制视频软件中又发现了两个好用的功能，一是library功能，制作主题封面不需要自己花费时间去制作了；二是标注功能，可以实现添加字幕和快捷键等。

4、积极主动进行沟通

我也是一个善于发现和喜欢倒腾的人，经常看到其他同学录制的视频中的一些小功能，我都会自己去倒腾，尤其是这期表现最佳。竖屏思维导图就是自己根据其他同学的分享，自己倒腾出来的。录制视频的两个功能，也是我自己找出来的。有时鼓起勇气寻求帮助石城大海，这里面我知道有很多原因，但不予回应而带来的感受真的不是很好。所以我一般只要遇到的不是实在不能解决的问题，我一般都不会去寻求帮助。而相应的也是因为这个原因，所以我更能从提问者的角度着想，只要我会的我都会去帮忙解答；不会的，我也会自己去找答案帮忙解决。

因为技能官的身份，同时因为本期主题是思维导图，所以前期需要沟通的事情比较多。主动添加每个队员的微信，然后进行自我介绍，进行简单的沟通，然后进行思维导图下载指引。我前期都是一对一进行沟通和指引，后期我就利用录制视频进行微分享。期间也会鼓励队友进行分享，很感谢我的两位同桌，都很给力，每个人都在队内进行了分享，挑战了自己。同时，基本上每天都有同学咨询我问题，说实话我很喜欢他们问我问题，因为在帮助他们的同时，我自己也相应的巩固或者学会了一些新知识。我想这大概就是老师分享的那句话吧：利他就是最好的利己。

我的思考

在与队长的沟通中，我发现了自己很多的不足。一是主持能力，二是沟通表达能力，三是分享内容的局限性，四是要有唱独角戏的准备，即使你的分享无人倾听，你也要坚持分享完成。这是队长告诉我的，其实我的潜意思了也有这种认知。

在与队友的沟通中，我发现了自己的思想发生了转变。一是要站在对方的角度着想，这点是我催打卡的时候没有注意的，所以导致我这组的一名队员在学习期间落单了，拖了团队的后腿，这也是我本期做的最不好的一件事情。二是有人放弃了团队，团队也不要放弃他。一个团队需要每个人的努力，所以当有人落单了，我们需要进行沟通和引导，虽然效果不好，但是我觉得我自己尽力了，至少我没有放弃。

我需要改进的地方有：站在对方的角度看问题，提高自己的沟通和主持能力，加强自身的学习和自我拓展思维能力。