100天挑战《奇特的一生》”阅读系列Day1 柳比歇夫的遗产

Day1  柳比歇夫的遗产

【《奇特的一生》·Day1】

这是“崔律精时力之100天挑战《奇特的一生》”阅读系列，今天是2019年2月2日。

一、原文：

P20 柳比歇夫的遗产

所有的人，连亚历山大·亚历山德罗维奇·柳比歇夫亲近的人在内，谁都没有想到他留下的遗产有多大。

他生前发表了70来部学术著作。其中有分散分析、生物分类学、昆虫学方面的经典著作，这些著作在国外被广为翻译出版。

各种各样的论文和专著，他一共写了500多印张。500印张，相当于12500页打字稿。即使以专业作家而论，这也是个庞大的数字。

科学史上，艾勒、高斯、赫尔姆霍茨1、门捷列夫都曾留下巨大的遗产。对于这种遗产，我老是迷惑不解。这一点很难1艾勒（1707—1783），瑞士数学、物理学和天文学家。高斯（1777—1855），德国数学家。赫尔姆霍茨（1821—1894），德国自然科学家。解释，但也挺自然——古时候，人们写得比较多。至于今日的学者，出版多卷本的全集是一种罕见的甚至奇怪的现象。连作家似乎也写得比过去少了。

柳比歇夫的遗产包括几个部分：有70多部著作，探讨地蚤的分类、科学史、农业、遗传学、植物保护、哲学、昆虫学、动物学、进化论、无神论；此外，他还写过回忆录，追忆许多科学家，谈到他一生的各个阶段以及彼尔姆大学……

他讲课，当大学教研室主任兼研究所一个室的负责人，还常常到各地考察。20世纪30年代他跑遍了俄罗斯的欧洲部分，去过许多集体农庄，实地研究果树害虫、玉米害虫、黄鼠……在所谓的业余时间，作为“休息”，他研究地蚤的分类。单单这一项，工作量就颇为可观：到1955年，柳比歇夫已搜集了35箱地蚤标本，共13000只。其中5000只公地蚤做了器官切片，总计300种。这些地蚤都要鉴定、测量、做切片、制作标本。他收集的材料比动物研究所多5倍。跳甲属的分类他研究了一生。这需要特殊的深入钻研的才能，需要对这种工作有深刻的理解，理解其价值及其说不尽的新颖之处。有人问到著名的组织学家聂佛梅瓦基，他怎么能一生都用来研究蠕虫的构造，他很惊奇：“蠕虫那么长，人生可是那么短！”

二、崔律的阅读指引：

1、对于柳比歇夫的成就，除了原文记载的“科学史、农业、遗传学”分类外，我们还可以从哪些角度重新分类？

2、这段话带给你的启发有哪些？

三、我的阅读日志：

1.柳比歇夫的遗产从内容上可以分为人文类和科学类的。人文类：包括哲学，无神论，关于科学家的回忆录，大学等。科学类：包括农业，植物学，遗传学，昆虫学等等。科学精神和人文精神可以相互促进，这些著作都体现了柳比歇夫科学的思辨精神，记录了他的所其所想，以及科学和人文交叉融合的成果。

从遗产的形式可以分为，70多部学术专著，500多印张的论文，还有回忆录，35箱地蚤标本等等。可见柳比歇夫的输出形式是多样的，也体现了人的思维也是多样性的，只要我们记得把它的活动忠实记录和表达出来，我们也会有众多的成果。

很佩服小伙伴看到了柳比歇夫的作品树，以他的专业为中心和主干，发散到各个其他相关专业的分支，以点带面，学科交叉，有时跨界融合，可以带来更多的想法，因此成果斐然。还有小伙伴看到了柳比歇夫的业余爱好，也同样深入和精进，只有这种深挖一切的精神才能有成果。

2.回顾自己的职业生涯，在专业主干的深度发掘不够，反而在旁枝末节上分散了很多的精力。因此导致自己常常会在原地踏步或者转圈，找不到突破的方向。

对于医生这个非常专业的职业来说，的确需要多方面能力和知识。专业技能是核心，其他还需要沟通能力，科研能力，学习能力，领导能力，教学能力，团队协作能力。

除了学习，还有些经验是必须从临床工作中积累的，比如罕见病例的收集。这也是我这么多年来没有做好的，现在又很后悔的事。而这些都是需要依靠时间复利的事，只要做就会有收获。

3.猪年的新春佳节马上要到了，这里要立一个FLAG，2019年做好三个记录。

过完年第一个门诊就要开始做的一件事，复盘每次门诊，记录有意义的病例。这些记录可能会成为论文和科普文章的素材。

第二个记录，就是每日清单，一年的工作和生活有迹可循，以免年末工作总结不知所云，也给自己提供回味生活的线索。

第三个记录，各种学习和思考的记录。上了那么多课还是过不好自己的生活，说的就是我。学习必须要有输出，不管是笔记，文章还是口头分享。学习不能学以致用，不能让自己反思，也是白学。