20180717+3号yoyo+《如何阅读一本书》+21天阅读写作自律计划

《如何阅读一本书》

今天读书感悟：想要增进阅读的技巧之前，一定要先了解阅读层次的不同。分为四个层次①基础阅读②检视阅读③系统阅读④主题阅读。阅读的层次是渐进的，也就是说先有最低层次的基础阅读能力以后，再到检视阅读，以此类推才能更加稳固的掌握住阅读的技巧，达到提升阅读能力的目的。如果盲目的从基础阅读直接过渡到主题阅读，是非常难以理解到内容主题，反而会打击阅读兴趣，引发读者放弃阅读本书等负面影响。

接下来作者针对每个层次分别详细的解读该层次的存在根据。

①基础阅读。作者引用大量的数据，从小学生到大学毕业等不同时间段内，各个教育体制之下的，基础阅读的重要性和需求性。在我理解中，基础阅读就是对书本的字面意思能够懂得。从小了说，就是小朋友识字能杜绘本即为达到基础阅读层次，从大了讲，成年人平常快速看一本杂志期刊也可称为基础阅读。只有扎实的基础，在这个层次之上对阅读产生了更大的兴趣，在继续探索更高的阅读层次。

②检视阅读。作者对本层做了详细的阅读技巧分析，针对一本书中的作者介绍，绪言，目录，索引等逐一攻破。作者想表述的观点在于，刚刚拿到一本新书，最好的做法就是从头仔细的看一下主题介绍，从绪言上就能看到作者以及推荐人针对本书做的主题宣导，通过对主题的了解后，结合目录上的细分章节，了解本书的结构和思路，从而帮助读者更快了解这本书是否符合读者的兴趣点所在。只有激发了阅读兴趣，才能有更大的激情进去书的世界里。

最后一步就需要粗略的通读全书，在通读的过程有一个观点特别标新立异：只注意你能理解的部分，不要为一些没法立即了解的东西而停顿。也就是说遇到看不明白的地方不要较真的去思考去死磕，略过，不妨把时间多放在有感兴趣的章节。因为一旦和不明白的地方耗住，会大大减低阅读兴趣，禁锢思维，得不偿失。一遍略读完。第二遍再来读的时候，很多问题会迎刃而解，同时会保留悬念，更加激发阅读兴趣。

今天仔细读了这两个层次。很期待继续了解，我想，这就是作者成功的激发了我的阅读兴趣吧！受教了。