2020-02-19 《终身幼儿园》札记19 给家长和老师的10条建议

2020-02-19 《终身幼儿园》札记19  给家长和老师的10条建议   fz稳稳的幸福  20200219

有一种普遍的误解认为,要激发孩子的创造力,最好的方法就是不要去管他们,让他们自己去创造。虽然孩子确实天生好奇,有探索心,但他们需要外界的支持来培养他们的创造力,充分发挥他们的创造性潜能。给孩子的发展提供支持总是需要做一些平衡的工作:需要有多少结构、多少自由?何时介入、何时后退?何时演示、何时告知、何时提问、何时倾听?把给家长和老师的建议结合起来,因为我认为,无论是在家里还是在教室里,培养创造力的核心问题是一样的。关键的挑战不在于如何“向孩子教授创造力”,而在于如何营造一个有利的环境,使他们的创造力得以扎根、成长并蓬勃发展。

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家长和老师的10条建议围绕创造性学习螺旋的5个组成部分,即想象、创造、游戏、分享、反思,来展开这一部分。书中出的策略是,帮助孩子们想象他们想要做什么,通过玩工具和材料来创建项目,与他人分享想法和创造过程,并反思他们的经历

想象:展示例子,激发想法

想象:鼓励捣乱

创造:提供多种材料

创造:拥抱所有类型的制造

游戏:强调过程,而非结果

游戏:延长项目的时间

分享:扮演媒人的角色

分享:作为一个协作者参与进来

反思:带有诚意地问问题

反思:分享你自己的反思

《构建之法》提倡老师“做教练”,如何“做教练”,这十条建议很值得参考。

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