认真重于对错，习惯大于成绩

兴趣是最好的老师，意志是成功的基石

数学学习情况，现状

1.课堂思维活跃，积极性高

2.注意力集中时间有待提高，作业不够主动自觉，计算速度较慢，正确率较低。

3.课间较谈玩，个别同学非常热心，花在自己身上的时间较少。

4.思维深度不够，课后要补充拓展。

坚持每日每周拓展，打开思维阔度，这方面要坚持。

学习习惯和方法的培养

1.关于预习

*1. 预习时间排在复习时间之后。

*2.预习时，先以章节为单位，了解大概内容，插图以及下面的解说，底部注脚。

*3.无法弄懂的，笔记号，上课注意听老师讲，带着问题进课堂。

*4.数学预习重点在于对知识的思考。

*5.超前学习，一般在学期前的寒暑假借课本，预习。

2.关于听课

*1.最关键是时刻跟上老师速度。

*2.听法，边听边想，老师为什么这么安排顺序，两个例题有什么相同和不同。

*3.积极回答问题，化被动为主动。

*4.多问为什么

*5.抓重点听，不会觉得漫长。

*6.专心学习，注意看老师，眼神和语音交流。

*7.上课前几分钟和后几分钟最重要。

3.记笔记

*1.不同科目不同特点笔记

*2.画图，标注，消化吸收应用重要

*3.板书少要紧跟老师思维思考捕捉关键语音记下来。

*4听课大于＞记笔记

4.复习

*1.重点看不会的经常错误的，抓住问题关键，不死记硬背，理解为主。

*2.三遍复习法，每天作业后复习当天的，周末复习这周的，考前安排复习薄弱环节。

*3.把握书本，语文复习很重要，数学英语平时下功夫。

5.关于做作业

*1.平时=考试

*2.自信看题，广泛联系知识，不拖拉不抄袭，不会做的先放一放写明原因。书写工整，步骤清晰详细。

*3.有错不先看答案，先分析问题出在哪，最终追溯到知识点欠缺。

*4.一审题，二寻找解题途径，三正确解题，四注意检查。

*5.把作业转换成自己东西，重点知识题目。

6.关于记忆

*1.晚上，独自不受干扰，过一遍，每天定量记忆，交叉学科效果好

*2.先理解再运用然后再记忆。发现规律，掌握重点。

*3.变换不同方法:重复记忆，对比记忆，归纳记忆，联想记忆。