2018-03-07六种校长增值力

六种校长增值力：文化力、规划力、共情力、批判力、引领力、研究力。

“朝阳有个郝朝阳，照到哪里哪里亮”

“一个好校长就是一所好学校”

增值性评价的理念，评“最具加工力学校”“最具加工力校长”

“加工力”、“增值力”。校长增值力是校长带领学校在多方面大幅度进步的能力，是让学校的有形无形资产、人力物力资源升值的能力（弱校变强、新校快速发展、名校更大突破）。

不是所有的领导力都是增值力。校长增值力是校长领导力的高级形式，是让校长的领导行为更加科学、合理、有效的能力。

六种校长增值力

一、“点火”的能力（文化力）

不断地发现和彰显师生的各种优点，让师生的生命之火自我燃烧起来

二、“造梦”的能力（即规划力）。

心中有梦想、手中有蓝图

规划和愿景

三、“恋爱”的能力（即共情力）。

和学校产生恋人般的感觉（你情我愿、互相牵挂、彼此包容、共同经历、携手同行）

四、“找茬儿”的能力（即批判力）。

洞察学校发展的症结所在，有舍有得、扬长补短，共同超越。

五、“探路”的能力（即引领力）。

六、“琢磨”的能力（即研究力）。

借助研究的力量，不断带领师生琢磨（研究事、研究课、研究人）

校长增值力核心是道德领导力，是一种坚守善良的能力（忘初心，善待教师、善待学生、善待家长、善待社会）源自人心底的善良，往往会在最紧急的时候帮助你，也往往会在最关键的时刻成就你。