Sunny的ScalersTalk晨读第七期 Day11

原材料引用：

信息和事实：

/t/发音要点：

1.发音时嘴巴张开，软腭抬起（软腭是天花板的后部），舌尖紧贴上齿龈，但不接触上齿，形成阻碍，气流通道完全阻塞。

2.气流从肺部压出，舌尖离开齿龈，气流突破冲出口腔，形成爆破音。

3.清辅音，声带不振动，喉咙不发出声音，只有气流冲出的声音。

4.注意与汉语中“特”的区别，后者是舌尖贴住上齿的。

练习感觉：这个音看似简单，但之前不懂发音规则，有时能蒙对，但换个组合就不稳定了，在词尾时容易读成多出一个/ə/音，之前没有做到的：用力，收腹，读出气流冲出的感觉。

不知道软腭抬起是什么感觉，向S求证是否应是舌端抬起，知道了软腭就是天花板的后部，百度下如何提高软腭

提高软腭的方法有几个，

第一个是打哈欠，气还没哈出来的前一秒软腭就上抬了

第二个是微笑，露出上牙齿，软腭也会上抬

第三个就是惊讶的表情，被吓到的表情，倒吸一口气的表情，这些都是可以体会提软腭的感觉，提软腭可以提高共鸣，放大共鸣腔体，打开喉咙的效果，

/d/发音要点：

与/t/的口腔及舌位都相同，不同点如下：

1.浊辅音，声带要振动，但送气力量弱。

2.注意，不要用汉语拼音的d（的）来代替，后者是舌尖贴住上齿的。

　/tʃ/发音要点：

1.发音时舌前端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，舌头的其余部分放在发/ʃ/的位置（舌前端抬起，靠近齿龈后部，但不要贴住，舌身抬起，靠近上腭，开成一条狭长的通道，气流通过通道时摩擦成音）

2.双唇向前突出，略成圆形（/ʃ/是成长方形）

3气流冲破阻碍时舌和齿龈间发生摩擦成音。

4.这是个清辅音，要送气，但声带不振动。

练习感觉：之前将其错误处理成汉语拼音q的发音了，区别很大的。破擦音即前为爆破音t，后为摩擦音/ʃ/

/dʒ/发音要点：

1.发音时舌前端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，舌头的其余部分放在发/ʒ/的部位

2.双唇向前突出，略成圆形

3.气流冲破阻碍时舌和齿龈间发生摩擦成音。

4.这是个浊辅音，发音时只有微弱气流泻出，摩擦在舌端，但不卷舌，声带振动。

5.不要与汉语中的“j"等同起来，区别很大的。

感受和评价：

今天练习的两个破擦音纠正了似往的错误，很开心，但是还需要长时间练习巩固，因为以往的错误很固执的想要呆在原地，改变不容易的，就像人总想回到原来的地方，总觉得更安全舒适。

今日一提：全力投入，用脑用心，不做便罢，做便做好。

统计累计的练习小时数：1.5H