D2/15K13《养育男孩》

养育优秀成功的男孩，从不打不骂开始。

一味严厉地管束男孩，容易引起男孩的逆反心理，难以收到理想的效果。

首先，在男孩面前树立威信，不能急于求成，而应水到渠成。

其次，在教育男孩的过程中，父母无须刻意树立威信，尤其要避免以教训赢得威信，否则只能事与愿违。这类父母通常无视男孩是否愿意听，也不管自己的语言是否恰当，在任何场合下都没完没了地指责男孩并要求男孩服从。

再次，要想成为有威信的父母，在日常生活中应该以身作则。

再者，对男孩要管得严，哪怕是小错也不应轻易放过。但每次批评男孩之后，家长一定要想办法去安抚他，开导他，使他感受到父母的爱，不会对父母产生畏惧、抵抗心理。严与爱相结合的教育，最能建立真正的威信。

最后，父母不要管得太多，管得太琐碎，事无巨细都唠叨几句，这样就容易使男孩产生厌烦心理，反而不听父母的。而平时很少教训男孩，但抓住一些主要的东西一管到底，这样反而更有效。

不可取：有些父母感觉教育男孩相当辛苦，再加上工作繁忙或其他原因，懒得动脑想其他方法来教育男孩，觉得打骂教育最直接有效。

有一些家长在教育男孩时非打即骂，而不是用尊重、说服或沟通的方式。“棍棒之下出孝子”的教育观念已经过时，动不动就打骂、训斥的教育方法后果严重。

央视著名主持人白岩松说：男孩生活在批评之中，他就学会了谴责；生活在敌意之中，他就学会了争斗；生活在讽刺之中，他就学会了害羞；生活在暴力之中，他就会成为魔鬼！

批评是伤害孩子自尊心和自信心的最大敌人，而培养自尊心和自信心才是教育的重要责任。

    不要羞辱男孩。

以“骂”代“教”不可行

如果男孩经常遭受大人或老师的批评、数落，心里郁郁寡欢，他们就会越来越觉得自己一无是处，情绪消沉，逐步丧失自信心、自尊心和上进心，变得懦弱甚至会产生逆反心理。特别是那些成绩平平、表现得不突出或者“惹人烦”的男孩，如果平时就很少听到肯定、赞扬的话，听到的多是批评和数落，那么他们很容易产生自暴自弃的念头，觉得自己反正是一个坏孩子、不讨人喜欢的孩子或者笨孩子，从而将批评和指责当作耳旁风，对任何管教都会觉得“无所谓”，这种教育态度是危险的。

虽然说批评教育在中国家庭很普遍，几乎成了家常便饭，但是对于成长中的孩子来说，一次小小的批评也很可能成为他们幼小心灵上的“创伤”。

以“打”代“教”不可取

对幼小的孩子抡巴掌或打手心的行为是可怕的，更是不可取的。

孩子你说他行，他就行；你说他不行，他就不行。你为他喝彩，他会给你一个又一个惊喜；你说他不如别人，他会用行动证明他真的很笨。聪明的大人就是用“你真棒”这样的语言来塑造孩子。

做父母的应该对孩子这样说：

1.“把自信找回来”有信任孩子

2.“你真棒！你能行！你真了不起”

3.“自己的事情自己作决定”孩子能够做的事绝不包办。

4.“孩子，你的进步很大，我为你感到高兴”

5.“像个男子汉那样思考和行动”

6.“孩子，抬起你的头”

    作为家长要经常分析并肯定孩子的进步和成绩，使他们的自尊心不断地得到证实。要绝对禁止孩子说自己“笨”，没出息、没信心等。

7.“分数并不是最重要的，重要的是你真正努力了”

8.“告诉自己，我能做到” 经常用激励性的评价来肯定孩子

9.“试着自己解决这个问题”   当孩子提问时，父母可以先反问孩子：“你觉得呢？”“你认为呢？”“为什么呀？”等，来引导孩子先思考。

10.“千万不要被身上的小障碍打败”