复盘修炼ing.89.w8

最近，各群刮起了一阵复盘风。认真了解以后，发现，我与大神的距离差了好多个复盘！

我们现在所说的复盘，指的是在头脑中对过去的事情进行重新审视和分析，从中发现问题、吸取经验、找到根源、总结规律。--圈妈讲堂

一 见证式复盘

听了一场多美麻麻讲的微课，其中印象最深的是其中提到的一个内容：有些小伙伴学到了一个致用类的知识，如PET父母效能，发现书中那些不好的行为刚好能套在队友身上。然后非常兴奋的跟队友讲，以后对待孩子要如何要如何，夫妻之间要如何。看似是交流和传授一些知识，但是有时候很可能没注意用词，演变成指责与抱怨。事实上，最好的做法并不是转述知识，而是言传身教！有的时候我们首先要改变自己，才能改变别人。利用所学PET知识自我反省一下，我在遇到夫妻矛盾的时候，我有没有直接使用指责语言，而不是陈述事实，我是否用抱怨来掩盖我内心的担心与焦虑呢？

我的经历。最近我看了几本自我成长的书籍，对学习特别有激情。因此对队友懒散的态度有所怨言。第一次，我陈述了我最近的努力与所学的内容，队友有所感悟，主动去找寻突破点，并真的开始行动。第二次，我发现队友有所懈怠，我与他再次交谈。可是结果却是不欢而散。一段时间后他竟彻底放弃了之前的努力。

回顾这两次事件。第一次，时间在睡前，老公很晚回家，本已承诺的事却未能履行，心理对我有所愧疚。我陈述事实，并未指责。第二次，时间在看电影后，当时老公处在学习的瓶颈期。我说其懈怠，让他觉得是指责。或许，他心理是这样想的，“我已经有所改变了，工作忙又不是我的错，偶尔休闲一下怎么啦，你却没看到我的进步，只看到缺点。还有我干嘛要学习，这样的日子挺好的，人生不就用来享受的！”

之后我该怎么做。在一次合适的时间，两个人再一次详谈，谈话提纲：为上次的不体谅道歉；了解放弃的真正原因；如果是时间原因能否克服困难；如果是兴趣原因，那可不可以换个方向；如果真的不愿，那就尊重他。而我继续做好自己！虽然我希望能共同成长，但是有时候互相尊重更重要！

二 活动复盘

前段时间，我做了一场悠贝悦读会的分享。最后结束后，家长有所收获，大部分在绘本传递的育儿观念上，对绘本的赏析上感触不深。

我试着问了自己几个问题：

1、此次悦读会中我想达到的目的是什么？

2、家长想从悦读会中获得什么？

3、分享过程中，互动阶段为什么会冷场？

4、分享会结束后，家长能做什么来进行反馈或者实践学习内容？

5、绘本的演绎上，我需要换种方式吗？如何才能更有趣味性？

思考后，我发现：

第一，分享前，我未做好充分的硬件准备；未提醒前来参加的人对指定绘本的提前熟悉；未提前收集家长的意见。这是导致冷场的重要原因。

第二，我的目的与家长的要求存在一定差距。我重点分享的是如何赏析绘本，色彩、情节、文字、排版。可家长更需要的是，如何在理解的基础上让孩子喜欢这个故事，如何拓展绘本，如何用绘本引导小孩？因此分享的重点应该是实践而不是理论。

第三，在活动安排上，调整互动时的问题难易，让家长参与进来。结束后的总结可以抛砖引玉，引导家长从某些方面现场写或说反馈，而不是事后。

复盘，其实不仅仅是文字的总结，更重要的是总结后的再次实践。实践过后，再次复盘，如此反复！

2017，跟着圈妈逼自己一把！