我们的书单决定了我们的过去，同时也指向一个辽阔的未来。——雨季的梦想
01
下晚自习回到一楼，准备开车回家。七年级的两个男生小林和小陈走过来跟我打招呼：
“老师。”
“老师。”
“咦？你跑回来干什么？”我对着小林问。
因为他一直无心向学、纪律散漫，不久前还因为在课间贪玩而导致一个脚趾头受了伤。参加晚自习是自愿性质的，这么冷的天，我以为他会更怀念家里温暖的被窝。
想了两秒，小林回答我：“回来玩啊。”
算你老实。
我和小林家相隔不远，小学时他和我儿子同级并经常一起打篮球，因此几年前我就已经认识他了，课堂之余，我更像是他的长辈和朋友。
“是呀，他是回来玩的，不懂事！我可是回来学习的。”一旁的小陈马上接腔。
还学习呢，不是回来捣乱就阿弥陀佛了，你们两个呀就是半斤八两——
我还来不及消遣他，小陈又自来熟（也是我儿子的小学同学）地说：“老师，我要坐副驾驶座。”
我心想：坐什么副驾驶座啊？你回宿舍我回家，咱们不同路呀大哥。
不过我知道他是故意跟我无话找话说，所以就边打开车门边顺口说：“你呀不用坐副驾驶座，你以后是要坐驾驶座，自己开奥迪、宝马的。”
那小子一听，仿佛是好不容易被伯乐相中的千里马一样，乐了，立即开心地大声炫耀炫说：“是的，我以后是要开奥迪、宝马的。”
瞧他那得意劲儿，仿佛他开奥迪、宝马已经是铁板钉钉的事实一样恨不得告诉全世界知道。
服了。
02
小陈在学校里一直是个令老师头疼班干部厌恶的存在：无心听课、不完成作业、违反课堂纪律，还有更严重一点的，不过我在这里就不说了(保护学生的私隐还是要的)。
经常违反校纪校规，受到领导及班主任的批评自然也多，批评多了，小陈就产生了抵触情绪，与班主任的关系曾一度降至冰点，最近才稍稍缓和过来。
因为我不是他的班主任，他上我的课表现还算可以，所以我极少批评他，而且我儿子和他又曾经是上下铺兄弟、篮球队友，所以他每次见到我都会主动热情地打招呼，既不怕我但又表现出应有的尊重。
我也经常鼓励他，说他是挺聪明的一个人，如果用心去学，成绩一定会不错。
每次我跟他说时他都表示要学好，可一下课就又把决心甩到了外太空上去了。而且基础太差，又懒惰成性，大半个学期下来，成绩依然雷打不动地占据全级后三名，没有一科考60分以上。
一直以来，我都挺为他焦急的，我知道他难以考上高中，但仍然希望他初中三年的成绩不要太难看。
无奈皇帝不急太监急，看着他每天毫无愧疚之心地得过且过，日子过得优哉悠哉，我不知道该替他高兴还是难过。
03
直到我在刘同的新书《别做那只迷途的候鸟》中看到漫画家蔡志忠说的一段话时，我内心释然了：
做人最重要的就是要了解自己。有人适合做总统，有人适合扫地。如果适合扫地的人以做总统为人生目标，那只会一生痛苦不堪，受尽挫折。我知道自己能画，也喜欢画，所以我就适合做一个画漫画的。
当时的蔡志忠只有15岁，读初中二年级，奇迹般地击败了另外二十九名应征大学毕业生，进入了光启社。
当编辑问他“怎么那么笃定我们会要你这么个没文凭的人”时，他作出了上述回答。
刘同在书里评论说：能够真切地认识自己，是多么幸运的事。
我想，小陈应该也是真切地认识自己的吧，知道自己注定读不好书也不想读书，便早早地计划着初中毕业后回家帮父母的忙(六年级时从我儿子那听来的)。
小陈的父母是做个体企业的，虽然他们没读多少书，文化程度并不高，但是也靠自己的勤奋努力挣到了不少钱，房子车子(不过是经济适用型的，还没有题目说的那两种)一样不少。
是不是因为这样，所以他才能在明知自己读书并不好的情况下，却依然能够底气十足地肯定自己将来是要开奥迪宝马的呢？
读书不好却混得很好，这样的例子不是完全没有。
就像我认识的一个人邹某，上初中时是老师同学眼中典型的“差生”，成绩那叫一个难看。可是后来他却凭着自己灵活的生意头脑和为人豪爽的性格，建兰起广泛的人脉资源，很快成立了自己的工程承包队，几年时间便赚得盘满钵本。
如今，已拥有十几辆货车和两辆小车(一辆宝马一辆凯美瑞)在市中心有两套豪宅的他，成了同届同学当中混得最好的一个，每次同学聚会都令老师同学无限感慨。
04
以邹某作例子，我并不是为老师的责任作开脱，更不是说学生不学好就可以放任自流不管不顾，而是说如果在老师尽了最大努力之后学生依然毫无变化不为所动，那不妨接受这一事实并停止较劲然后与他握手言和。
“男子20年后拦路扇老师耳光”这一事件发生之后，震惊愤怒之余，我们更应该做的是思考教育的现状以及如何把握惩戒的尺度。
就像前段时间刷屏的《我的学渣儿子，妈妈相信你是来报恩的》一文中说：
有的人真的天生适合读书，有的人并不适合。这个就像有人天生下来就会唱歌，有人不用老师教就会画画，有人几岁开始，就会写诗……天赋这个东西，确实存在。
伟大的教育家陶行知先生也说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”
学生暂时的落后不代表会永远落后，一个人读书不好并不代表他将一事无成，一无是处的中小学生我想是极少存在的，只是很多时候缺少发现和欣赏的眼光。
一个人虽然学习不好但说不定他积极打扫卫生，一个人课堂违纪但说不定他体育运动特别好经常为班集体荣誉争光，一个人尽管学不好但依然每天雷打不动坚持按时上学这点就值得表扬。
05
天生我才必有用，所以请别把分数当作唯一标准来衡量和对待。
不一定每朵花都会在同一时间同一地点同时开放，作为园丁你只要给予充足而适当的水分和营养，剩下的就交给时光。