总摘要：此文为我学习樊登老师的《可复制领导力》课程感悟第一篇，并结合自己在工作中的一些体会和实操做了一些总结，以便自己以后复习，改正。本文主要以论述清楚什么是领导力为主核心思路。
这里先总结几个观点：
1、领导力不是天生不可捉摸的，而是一系列工具。作为领导，你应该怎么和员工谈话、怎么表扬员工、怎么批评员工、怎么教给员工创新、怎么给他授权、怎么带她流程变革......
2、领导与管理的区别在于，一个长于烘托氛围，一个长于组织规划
3、执行力是一个伪概念，你的员工有没有执行力，其实在于领导有没有领导力
4、以前管理的核心是“怕”，今天的管理的核心是“愿景”
5、新时代下，互联网放大了每个人的能力，急搜即用。员工除了金钱以外，最重要的是获得内心的满足感
6、优秀的游戏总会令人沉迷其中，我们不能只看到他令人沉迷的一面，而是要学会分析他为什么会令人沉迷其中，不可自拔？游戏他拥有宏达的目标与愿景，游戏他拥有清晰的规则，游戏他及时反馈令人获得满足感，游戏自愿参与从不强求
7、当今时代，我们为何不把企业管理游戏化，利用游戏化进行组织管理
第一篇文章我需要先搞清楚几个问题：
1、什么是领导力？
2、为什么中国人的领导力要学习西方？中方和西方对领导力的认知有什么区别？
3、互联网新时代下需要掌握的领导力有哪些变化？
一、什么是领导力？
中国历史，告诉我们
领导力是权利？忠诚？号召力......
领导力是天生的，有些人天生就是领导者，基因里带的，后天学不会领导力......
但学习了樊登老师的《可复制领导力》后引发了我很多的反思，领导力真的是不可以学会的吗？
他明确地指出：领导力并非一种神秘的能力，它是一系列的工具，是任何一个普通人都可以学得会的能力，提升工作效率的一系列的工具。怎么和员工谈话、怎么表扬员工、怎么批评员工、怎么教给员工创新、怎么给他授权、怎么带她流程变革......
因我曾从事过产品岗位，所以对工具的需求有着莫名的渴望，而领导力这个玄之又玄的名词，让我很想探究他，到底我能不能很快的提升自己的领导力，从而帮助更多的同事朋友也共同成长，提升我们的工作效率。
二、为什么中国人要学习西方的领导力？中方和西方对领导力的认知有什么区别？
西方做企业几百年，而到今天改革开放40之际中国满打满算才40周年。西方对企业的研究已非常深刻，的确遥遥领先与中国。所以我们必须要学习西方企业。取其精华，去其糟粕。
对于西方企业来说，领导力仅仅是一系列管理员工的工具。对中国人来讲，领导其实就是身居高位的领导，他们往往管理很多人，这样的人才能具备领导力。
其实这就需要看东方与西方对领导力不同的认识了，这是存在于文化基因层面的，融入到每个人血夜中文化认知不同。
我们认为领导力是一种天赋，难学习到的。我们普遍认为领导力是一种天赋，需要不断地摸索失败尝试才能有所成就（不知道大家是怎么认为的，反正对之前的我来讲，就是如此认为领导力）。
书中讲到一个案例（摘）：‘中国企业，培养领导力的步骤是这样，先把人才放到基层锻炼，然后调到每个部门训练，最后带到自己身边干几年后才算修炼成功。
但是现在的人员流动性非常高，领导人才很容易被猎头挖走。但我们经常会发现，一个副总裁离职，总是会预料到这个公司很有可能倒闭。因为他们会带走一大批人才，给公司带来不可逆的损失。’
但为什么西方却总是研究出各种各样的领导力的工具，因为他们明白领导力其实就会一些列的工具，并熟练使用他们。
我们每个人可能或多或少都会受到孔子的影响。但我们有没有思考过，为什么孔子弟子三千，但却只有72位贤人？《论语》中只提到22人，最后与孔子一起吃肉更只剩10哲？
成材率低？转化率低？
为什么？聪明人太少？3000人中，2928人都笨？
我们都知道孔子的教育理念之一就是“因材施教”，优秀的学生会跟随在他的身边，而资质平平的就会被统治者采取“愚民”政策，从事农业劳动，或其他事物，稳定帝国统治。而少量的聪明人就可以管理其他老实巴交的农民。
直到今天我们的社会还是一个崇尚聪明人的社会，依靠聪明人，把所有的风险都创建在聪明人的能力上，从而把风险变得最大。
而西方人却认为领导力是一系列工具，他们总会直觉性的把做任何事情分第一步、第二步、第三步......会把他们总结从一系列的工具。通过这一系列的工具，孔子三千弟子成才率将能达到百分百。
为什么这样呢？因为西方的文化深受柏拉图思想的影响。任何事物在他口中都能变成公式。这种思想带给人们的是，人们不需要很聪明，只需要按照大前提，小前提、结论的逻辑去推理就可以了。所以即使他们很笨，也会在做任何事情时都先把他分成第一步、第二步、第三步......做任何事都很简单。
三、两种领导力方式对比：
1、中国人认为领导力是一种天赋，聪明人才能习得；而西方人认为领导力只是一系列的工具，任何人都可以具备；
2、中国人的领导力太过依靠个别聪明能干的人，很难发挥组织的作用性；而西方人却把所有东西都做成标准化，第一步、第二步、第三步这样问题就简单了。
四、新时代新变化下，领导力应该做什么样的变化？（这部分感悟目前不深，仅有自己的一点看法，目前来讲仍是信服）
1、新时代下，互联网放大了每个人的能力，员工不再怕任何人
这两年很多公司出现了一个很普遍的现象：越来越多的管理者爆料，90后的年轻人越来越管理了，动不动辞职，说不干就不干~
其实就是因为互联网放大了每个人的能力。他们不担心自己赚不到钱，如果失去了工作，他们可以选择做网红，送外卖，跑滴滴，做淘宝，游戏代练等等。
旧时代前的管理核心驱动是“怕”，员工怕你，为什么，为了他们自己的利益。迟到怕罚工资，业绩不够怕丢工作，被批评怕被嘲笑......
2、新时代下，企业新领导力，不仅仅只学习工具，而更多的是做出一些新的变化：即游戏化的方式进行组织管理
新时代时代下，互联网放大了每个人的能力，他的好处是人人都是聪敏人，急搜即用。员工除了金钱以外，最重要的是获得内心的满足感。
如何获得满足感，游戏是最容易让人沉迷的东西。我们不能只看到他的沉迷，应该要分析我们为什么会沉迷进去。我们需要学习游戏！游戏拥有宏伟的目标（升级打怪，美女救英雄）；游戏拥有清晰的规则（失败重新来过）；游戏拥有及时反馈的满足感（升级时，赢得每场比赛时的喜悦）；游戏是自愿参加决不强求。
员工如此沉迷游戏，为提升员工工作潜能，为何不把企业管理进行游戏化改革？（很多公司都有先例）
你需要拥有：宏大的目标
你需要拥有：明确而又清晰的规则
你需要拥有：对员工的表现及时反馈，有责改之，无则加勉
你需要拥有：建立与员工一套真诚的体系，不要在职场中维系那些长期的谎言
PS：说点心里话，我现在也怀疑游戏化的组织管理形式，因为没有经历过，也无发言权，但我相信他是一个对现在企业来讲非常棒的组织管理形式，特别是管理年轻人。
但对于领导力的解释，我是完全的认同。这段时间喜欢上了一部电视剧《大江大河》，我看到了改革开放期间，国营企业领导经常猜测政策的动向，领导层的一句话，一个眼神，一个动作都会被下属理解成各种意思，做出各种反应。这难道就是领导吗？我看到那个年代也有非常令人尊敬的领导在给下属安排工作与思路时，一定要反复员工沟通，而不是简单的一句话，让员工自己去猜，自己去做。很令人尊敬。