如何当好中层？

缘起

• 这是2017-12-21周四，我们院的例会（我之前一次都没有去做），开始本来以为吧，这只是流于形式，但团委书书（还是有水平）讲到了班长们如何开展工作时，我觉那两种比较有感触。
• 于是脑海里衍生出了如何当一名中层的问题。首先我说的中层不局限于是泰勒式的那种班组长制，更多的是德鲁克所指的知识工作者的那种，尤其现在的层次减少的管理制度下，公司副总裁，可能也就是个中层了。

内容

• 中层是个桥梁作用，联系了团委和班级成员，也联系了导师和实验室成员。
  • 在过去的任命制下，现在已经是选举制了（Jerry老师就干掉原来的班长自己当班长了）。
  • 所以说也部分抛弃有权的想法，要更多的展现一种能力，让同级学生觉得你能帮他解决问题，让上级领导觉得你办事靠谱。
• 林彪在30岁时跟杨成武闲聊的时候，说过“怎样当好一名师长”。

总体

• 我之前说过作为一个优秀的研究生，不仅要管理自己，还是管理导师。作为一个中层，当然要管理同级或下级。
• 我们的老li师兄说过，要学会欺上瞒下（可能是意思如此，我不太记得语境了，只记得欺上瞒下了）。
• 当然一个中级首先得要有执行力，如果这个都没有，根本就没办法干了。

班级

• 管理上级
  • 有时一个通知下来，你不能转发就拉倒。如果下面的声音太大或者你本人觉得做的意义不大，完全可以跟上级反馈，这个事情做不了。我在工作中还好没遇到过，但这方面的意识要加强一下。
• 关爱同学
  • 也要给同学归个类。比如A类同学只想着好处，不想着干活；比如B类同学，他从来不看通知，必须要你打电话才行；再比如C类同学，乐于助人，愿意奉献。
• 注意工作方法
  • 对通知归类，有哪些是全员知道的，有哪些不用发的。
  • 借助于工具收集数据，尽量使用邮件，这样工作量会少一些，也不会丢失数据。
  • 当然，学会授权啥的，在班级管理中不适用。

实验室

• 管理上级
  • 同时的该拒绝要拒绝。
• 关爱同学
  • 必要的时候，要从导师那争取点利益给团队成员。
• 要摸清上级意图
  • 这个不同于班级管理，班级的通知或任务吧，基本上是明确的，而实验室的上级意图，他有时不太明细，要揣摩真正的意图是啥，这有点难度，但这很重要，这决定你用什么方法去管理上下两级。
• 上级重视的事要亲自实践
  • 导师交代的事情，你让同级调查了，但事后你没有亲自做一遍，这是要吃大亏的。（因为可能人家在调查的时候遇到的坑，告诉你了，你并没有一个很好的感觉，到时又遇到了，会引起上级不满。）+ 自己负责的事要出力，自己不负责的事要出场前一句很重要，后一句在实验室的场景下不用担责，出不出场不影响了。

参考

• 怎样当好一名师长
• 如何做一名中层干部
• 读《怎样当好一名师长》