87-布鲁姆（Harold Bloom）影响即误读

布鲁姆是美国文论家，耶鲁学派主要代表之一。布鲁姆的学术生涯大致分为三部分：

1. 1950-60年代，研究英美文学的浪漫主义传统。

2. 1970-90年代，解构主义批评，提出“影响即误读”理论。

3. 1990年代之后，回归传统，批评经典。

以下对他的“影响即误读”理论作简要叙述。

误读理论的提出——英美浪漫主义诗歌解构分析。

1. 诗人接受前辈的影响，主要是通过对前辈的误读和修正。

2. 文学影响史就是对前人的“修正主义”历史。

误读理论的渊源——解构主义。

1. 吸收了德里达的异延概念和德曼的解构思路。

2. 因异延和播撒，意义不断产生和消失，因此不存在文本原始意义。

3. 阅读就是创造意义，就是误读，就是写作。

误读理论的论证——互文性。

1. 一切文本均处在与其他文本的交叉、重叠和转换中，不存在文本性，只有互文性。

2. 文本之间产生互文关系的关键是读者的误读。

布鲁姆本身是一个矛盾体，一方面采用解构主义的思维方式，另一方面又坚持浪漫主义的正统地位；一方面具有后现代性，另一方面又有传统精英主义和人文主义的气质。但对于文论界来说，他最大的贡献仍在于“影响即误读理论”。