补习班，你去了吗？

寒假已经开始了，你是否已经开始了补习的征途？

寒暑假的补习班，一直被学生诟病，家长揪心，老师开心。很多在职教师在补习的道路上，开拓出了创收的新思路。

在之前曾有人爆出，老师在课堂上不讲关键知识，而只在自己办的补习班上讲授。

早在2015年6月份，教育部就发出了严禁在职教师有偿补课的文件，虽然在职教师有偿补课的风头被压制，但是不能否认，社会上依然有很多在职教师在秘密行动。

如今的教师入职资格，门槛很低，甚至不需要有教师资格证就可以在一些私人学校或者培训机构任职教师。教师，已经褪去了高尚的光环。它只是一份工作，能够旱涝保收，而且令人艳羡的岗位。

低素质，已经是当前教师团队的一个标签。

从我个人经历来说，从小学到高中，每一个教育阶段，都遇到了一个甚至更多的素质低劣的老师。而这些老师，全是班主任。那些被同学们公认的好老师，虽然教学好，但没有一个能够出任班主任的。

从社会反映来看，如今的教师团队，越来越功利性，教的好不如管的好，管的好不如拿工资多的好。由于工作性质的原因，能够接触到一些学校的高层领导，从他们口中听到的“人生道理”，我是不敢对学生说的。太毁三观了，那些恶俗的、沉溺于低级趣味的论调，让我感到恶心和难以理喻。

去年接连爆出的幼儿园虐童事件，一次次的冲击着大众心理的最后防线。对于教师的评价，再一次跌入低谷。幼儿园教师，年龄大多二十岁左右，甚至还有未成年的，他们本身还是孩子。我不是贬低幼师，幼师有很多都是非科班出身，甚至根本就没有成熟的，也是最基本的职业素养，在遇到难以管理的孩子的时候，孩子脾性上来，什么出格的事做不出来？

更有甚者，高校教师带头搞乱社会秩序，引爆社会热点事件。对国家机关进行攻击，造成了极大的社会危害。

无论是从在职教师的有偿补课，还是从社会反映，社会事件来说，教师队伍的职业素质，道德素养，都是亟待提高的。

然而，没有任何措施，或者说，从来看不到有效的措施。

最近两天有新闻消息称，国家将取消教师的事业编制，将其加入到公务员的序列之中。对于这个决定，我是赞成的。但是，前提是提高教师的准人门槛，清洗目前教师队伍中的低素质教师。

如果这些前提做不到，那么，教师团队的未来，祖国花朵的未来，又将是乌云遮天。